【幼小銜接】幼小銜接，共育未來——大廟學(xué)校幼小銜接工作紀(jì)實(shí)

大廟學(xué)?！鯕J

“從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。” 青草萌芽，花開有聲。在這個春意盎然的季節(jié)，為幫助幼兒園大班的孩子們?nèi)妗⒅庇^地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，平穩(wěn)地過渡幼小銜接。4月14日上午，大廟學(xué)校特邀請幼兒園小朋友開展了參觀小學(xué)體驗(yàn)活動，為“幼小銜接”上了生動的一課！ 參觀校園 孩子們在老師們的帶領(lǐng)下參觀了校園。明亮的教室、整齊的課桌、朗朗的讀書聲、寬闊的操場……孩子們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，努力尋找著小學(xué)與幼兒園的不同之處，他們穿梭在校園的各個角落，一路討論著、思考著。 課堂體驗(yàn) 孩子們來到了最期待的小學(xué)課堂——哥哥姐姐們已經(jīng)在教室里準(zhǔn)備好等待著。孩子們坐在教室里，認(rèn)真地聽老師講課，小朋友們不由自主地跟著哥哥姐姐們積極地參與互動，課堂上充滿著輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。 課間操互動 兩節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束，讓我們一起來跟著大哥哥大姐姐跳一跳課間操吧！ 升旗初體驗(yàn) 在老師的帶領(lǐng)下小朋友們懷著激動的心情排著整齊的隊(duì)列站在小學(xué)的前操場升旗臺前。 三個小朋友化身儀仗隊(duì)初體驗(yàn)升國旗，其他孩子則在老師的帶領(lǐng)下都將右手五指并攏高高舉過頭頂，以少先隊(duì)的隊(duì)禮向國旗致敬。 …… 定格美好，合影留念 一上午的小學(xué)初體驗(yàn)活動已結(jié)束，孩子們在校園門前合影留念，定格美好。 這次小學(xué)生活的探秘之旅，增進(jìn)了孩子們對小學(xué)生活的了解，為他們順利進(jìn)入小學(xué)奠下了良好的基礎(chǔ)。愿孩子們滿懷憧憬和期待，繼續(xù)努力奔赴九月的小學(xué)校園之旅。 幼小銜接不是填鴨學(xué)習(xí)的短期行為 ?而是家、園、校攜手并肩的合作共育 ?幼小銜接，不是小學(xué)知識的提前學(xué)習(xí) 而是科學(xué)的陪伴孩子?在每日的生活與學(xué)習(xí)中，逐漸養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)、社會交往等?好習(xí)慣、好品質(zhì)的綜合素養(yǎng)。