<p class="ql-block">2023年4月12日，蘭馨園師生在常老師的帶領(lǐng)下前往登封禪心居游學(xué)。</p><p class="ql-block">禪心居是全國(guó)知名的魅力鄉(xiāng)村典范、河南傳統(tǒng)文化古村，村內(nèi)小橋流水，老磚泥墻，古民居院落錯(cuò)落有致，此刻正值美好春日，村內(nèi)一片田園風(fēng)光。</p><p class="ql-block">我們有幸參觀禪心居創(chuàng)建人圓峰師傅的居住地“德欣齋”。圓峰師父被武術(shù)界評(píng)為少林寺十八羅漢之一，既是當(dāng)代武林高手，也是禪心居古村落的總設(shè)計(jì)師。</p> <p class="ql-block">愿文武雙修，文昌武盛。</p> <p class="ql-block">穿梭于樸實(shí)美麗的古村落中，我們來(lái)到了常老師的書(shū)房“見(jiàn)破書(shū)屋”。</p><p class="ql-block">這個(gè)老屋臨近“文昌閣”，既保留有泥土老墻的斷壁殘?jiān)灿性诖嘶A(chǔ)上與此呼應(yīng)的新建部分，這種新與舊的碰撞和有機(jī)結(jié)合，使房屋散發(fā)著獨(dú)特的魅力與生命力。</p> <p class="ql-block">常老師講，老墻似爺爺奶奶，新瓦如爸爸媽媽，凝望著他們，仿佛能聽(tīng)到他們?cè)趯?duì)我們娓娓訴說(shuō)……</p> <p class="ql-block">百年破屋饒古趣，半卷閑書(shū)醉清風(fēng)。</p><p class="ql-block">讓我們用畫(huà)筆來(lái)留下些什么吧！</p> <p class="ql-block">午餐前，我們與禪心居武校的學(xué)生一起做餐前禮。</p><p class="ql-block">孩子們個(gè)個(gè)身如翠松、聲如洪鐘。</p> <p class="ql-block">午餐后，我們又回到了上午畫(huà)畫(huà)的地方，因?yàn)榇蠹疫€沒(méi)有畫(huà)夠、寫(xiě)夠。</p> <p class="ql-block">平常一個(gè)個(gè)淘氣的男生，此刻都這樣安靜地通過(guò)筆，進(jìn)入了自己的內(nèi)心。</p> <p class="ql-block">孩子們?nèi)齼蓛?，間或切磋討論。</p> <p class="ql-block">美麗的村落啊，請(qǐng)留在我的畫(huà)紙上吧！</p> <p class="ql-block">在禪心居茶室小憩片刻之后，我們進(jìn)入文昌閣參觀滕蘭老師、孫倩老師與常老師的“和風(fēng)如沐”畫(huà)展。</p> <p class="ql-block">文昌閣高三層，參照無(wú)梁殿營(yíng)造法式而建，墻壁采用民國(guó)時(shí)期的老青磚建造，故一入閣內(nèi)，頓感清涼。</p><p class="ql-block">清涼生靜，靜而生慧，慧而生歡喜。</p><p class="ql-block">常老師為我們講解滕蘭老師的“入清涼地生歡喜心”。</p> <p class="ql-block">下面是滕蘭老師的“音樂(lè)免疫”。</p><p class="ql-block">常老師給我們講了歐陽(yáng)修通過(guò)古琴來(lái)治愈自己抑郁癥的故事。</p><p class="ql-block">歐陽(yáng)修的《送楊寘序》有記載——</p><p class="ql-block">“予嘗有幽憂之疾，退而閑居，不能治也。既而學(xué)琴于友人孫道滋，受宮聲數(shù)引，久而樂(lè)之，不知其疾之在體也。</p><p class="ql-block">“夫疾，生乎憂者也。藥之毒者，能攻其疾之聚，不若聲之至者，能和其心之所不平。心而平，不和者和，則疾之忘也宜哉?！?lt;/p><p class="ql-block">《黃帝內(nèi)經(jīng)》的《靈樞· 邪客篇》里提到：“天有五音，人有五臟；天有六律，人有六腑……此人之與天地相應(yīng)也。"</p><p class="ql-block">音樂(lè)免疫。繁體“樂(lè)”字上加草字頭，即為“藥”。</p> <p class="ql-block">這是常老師在過(guò)去的疫情期間完成的一幅大型國(guó)畫(huà)作品“大岳圣光”。</p><p class="ql-block">作品下方青山綠水、松柏郁郁蔥蔥，有瀑布、有小橋、有仙人、有飛鳥(niǎo)；上方圣光普照、五彩祥光散發(fā)著夢(mèng)幻般的光芒。</p><p class="ql-block">常老師介紹這幅畫(huà)作是他疫情期間的總結(jié)。初計(jì)劃山頂上方繪層層白云，但因疫情遲遲不散，將白云越畫(huà)越重成了烏云，最后索性大筆一揮，化烏云為五彩祥光，成就了今天我們看到的大岳圣光。</p><p class="ql-block">企盼國(guó)泰民安、江山無(wú)恙。</p> <p class="ql-block">常老師的“<span style="font-size:18px;">逰玄草堂銘”。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">常老師在老城的畫(huà)室號(hào)“逰玄草堂”。草堂主人述說(shuō)名字來(lái)歷:</span>孔夫子云，依于仁，游于藝。書(shū)畫(huà)借黑墨顯相，黑即玄色；又喜七弦古琴，玄亦通弦，琴書(shū)畫(huà)等若是修習(xí)精勤，自然入妙通玄，以技進(jìn)乎道。書(shū)屋者不必奢華，以古樸自然乃佳，陋巷草堂，琴韻書(shū)香，神遊于天地，何陋之有。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">“逰玄草堂”院中原有一棵泡桐樹(shù)，因常老師喜松，故將松樹(shù)入畫(huà)，畫(huà)為心聲，如此暢意表達(dá)，幸甚至哉。</span></p><p class="ql-block">愿我們?cè)诩t塵中都可以擁有這一處精神的寄托之地，免去諸多外在浮躁，向內(nèi)到達(dá)這一清幽馨香之處。</p> <p class="ql-block">這是非常具有常老師個(gè)人風(fēng)格的代表作“您說(shuō)了算”——畫(huà)作極簡(jiǎn)，只有寥寥幾筆畫(huà)就的一個(gè)鞠躬的人。</p><p class="ql-block">常老師說(shuō)，莫談大道理和高深的學(xué)問(wèn)，所有的學(xué)習(xí)與教養(yǎng)都從這個(gè)躬開(kāi)始。猶如“米芾拜石”，不知者謂之癡，知者敬也。</p><p class="ql-block">天地自然萬(wàn)物，都有我們需要學(xué)習(xí)的地方。我們心中的感觸、敬意，如果能夠不受時(shí)間、空間、對(duì)象的限制而真誠(chéng)呼出，就突破了心中的一個(gè)“礙”，這個(gè)“礙”是傲慢，也是無(wú)知、無(wú)覺(jué)。</p><p class="ql-block">當(dāng)我們終于心存感恩，不再把鞠躬僅僅當(dāng)作一個(gè)形式，才是擁有真正涵養(yǎng)的開(kāi)始。</p> <p class="ql-block">接下來(lái)我們參觀了孫倩老師的作品。孫倩老師擅長(zhǎng)工筆，作品溫婉細(xì)膩，給人安靜溫柔的感受，孩子們?yōu)槿绱司?xì)的作品而感嘆。</p> <p class="ql-block">“和風(fēng)如沐”畫(huà)展參觀學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們一行前往“崇山書(shū)院”與禪心居武校的學(xué)生進(jìn)行文化交流。</p> <p class="ql-block">禪心居武校學(xué)生為我們展示的少林武功剛?cè)岵?jì)，既鏗鏘有力，又軟彈飄逸。</p><p class="ql-block">他們的一舉一動(dòng)，皆以意為主使，以氣來(lái)牽引。伸縮開(kāi)合，收放來(lái)去，為我們展現(xiàn)了一場(chǎng)令人目不暇接的武術(shù)盛宴。</p> <p class="ql-block">蘭馨園的學(xué)生們進(jìn)行了古詩(shī)吟誦、陶笛吹奏、散文朗誦等展示，贏得了禪心居學(xué)生們的陣陣掌聲鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block">最后，熱情的禪心居習(xí)武的大哥哥們，現(xiàn)場(chǎng)教授蘭馨園的弟弟妹妹們武術(shù)動(dòng)作，孩子們興奮極了。</p> <p class="ql-block">夕陽(yáng)已經(jīng)西下，我們?cè)诔缟綍?shū)院的大合影。</p> <p class="ql-block">這無(wú)疑是癸卯年春日蘭馨園師生一次特別成功的游學(xué)，所有人都收到了生命中一份珍貴的饋贈(zèng)。</p><p class="ql-block">隨著時(shí)光的流逝，今日的點(diǎn)滴畫(huà)面都會(huì)變成發(fā)黃的老照片，希望很久很久以后，它們的閃亮光芒仍會(huì)持續(xù)散發(fā)，溫暖和點(diǎn)亮我們的人生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">田佳老師</p><p class="ql-block">2023年4月16日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感謝常老師、向蕓老師、玉芳老師、蘇老師照片和資料提供。??????</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">附:五天后，我們用濕水彩表達(dá)的各自心中的見(jiàn)破書(shū)屋。</p><p class="ql-block">您有想進(jìn)入其中的一座書(shū)屋嗎？</p>