<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 棗莊三中在教師發(fā)展上多措并舉，高度重視青年教師培養(yǎng)，夯實(shí)學(xué)校發(fā)展后勁。近日，為了提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，提高青年教師構(gòu)建立人課堂的能力，新校區(qū)高一年級舉辦了“青年教師新秀展示課”活動，4月14日，由校長吳修洪，年級主任王正華，教科室副主任張麗娜為青年教師頒發(fā)獲獎證書。此次新秀展示課活動開展時間為期一個月，分啟動宣傳儀式、課堂現(xiàn)場展示、教學(xué)常規(guī)檢查三個階段進(jìn)行，有15名青年教師積極踴躍報(bào)名參加。</span></p> 第一階段啟動宣傳 <p class="ql-block"> 3月13日召開青年新秀展示活動啟動儀式，高一年級主任王正華對參賽流程和規(guī)范做出要求，年級處為每位參賽教師做海報(bào)全校宣傳。</p> 第二階段現(xiàn)場課堂展示 <p class="ql-block"> 3月中旬到4月初為現(xiàn)場教學(xué)展示，校黨委書記要翔等校領(lǐng)導(dǎo)及高一年級管理團(tuán)隊(duì)參加聽評課活動。青年教師們以自己獨(dú)特的教學(xué)魅力構(gòu)建起“自主、導(dǎo)學(xué)、行知、鑄魂”的立人課堂，使學(xué)生們樂中求知，學(xué)用結(jié)合，在實(shí)踐中探索，在發(fā)現(xiàn)中總結(jié)，成為課堂的“主人公”，成為學(xué)習(xí)的主人，并在探索中樹立正確的人生觀和價值觀</p> <p class="ql-block"> 岳欣煬老師采用情境式議題教學(xué)法，利用時空列車的穿梭，帶領(lǐng)學(xué)生穿越時空的阻礙，巧妙使用多種視聽媒體技術(shù)，使學(xué)生在身歷其境之中學(xué)習(xí)知識。</p> <p class="ql-block"> 王晶瑩老師從嫦娥工程入手，提出地月距離，激發(fā)學(xué)生興趣，帶著問題去研究距離問題，也體現(xiàn)出數(shù)學(xué)在生活、科研領(lǐng)域的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 王培培老師在講評過程中，把問題設(shè)計(jì)的很精妙，既能串起整個知識點(diǎn)，又能啟發(fā)學(xué)生思考。并且注重單元組的使用，整個過程行如流水。</p> <p class="ql-block"> 袁璐璐老師基于課標(biāo)，凝練目標(biāo)，注重系統(tǒng)設(shè)計(jì)。依據(jù)情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)驅(qū)動讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以學(xué)定教，以教促學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 周圓圓老師注重政治知識生成和理解，在課堂通過知識的啟發(fā)，體現(xiàn)三立課堂的構(gòu)建</p> <p class="ql-block"> 王佳老師以名字為起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生畫名字，正面解讀自己的名字，幫學(xué)生打開一扇積極認(rèn)識自我之窗。</p> <p class="ql-block"> 樊雙強(qiáng)老師圍繞解三角形開展微專題，通過專題讓學(xué)生把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 宋昊老師以奶茶店為例，結(jié)合棗莊各地區(qū)蜜雪冰城的店鋪數(shù)量，探究服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化。</p> <p class="ql-block"> 魯菲老師從生活走進(jìn)化學(xué)，用小組實(shí)驗(yàn)激趣樂學(xué)，引導(dǎo)開啟學(xué)生深層的思考。</p> <p class="ql-block"> 趙亞亞老師注重知識邏輯由淺入深，由表及里，環(huán)環(huán)相扣，同時化抽象為具體，加強(qiáng)學(xué)生理解。</p> <p class="ql-block"> 高茂苓老師注重學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作，為學(xué)生提供更多參與討論的機(jī)會，滿足學(xué)生充分展示自己的需要。</p> <p class="ql-block"> 郭如夢老師通過讀前、讀中、讀后活動，層層遞進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生熟悉話題，查找信息，最終深入思考，探究文章主題意義。</p> <p class="ql-block"> 高曉晨老師設(shè)計(jì)新穎，調(diào)動學(xué)生積極性形式多樣，小組合作利用充分。</p> <p class="ql-block"> 馬妍老師注重引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，在掌握淺表信息的基礎(chǔ)上，挖掘課文，啟發(fā)學(xué)生深入思考，探究主題意義。</p> <p class="ql-block"> 蔡娜老師教學(xué)設(shè)計(jì)層次清晰，學(xué)生能在學(xué)科教學(xué)中結(jié)構(gòu)知識，習(xí)得技能。</p> 第三階段教學(xué)常規(guī)檢查 <p class="ql-block"> “九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！?月中旬，年級處采取年級自查，邀請紀(jì)委書記胡靜和督查室主任張廣清督查，對參賽教師的二次備課、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使青年教師在教學(xué)常規(guī)工作上精細(xì)化、規(guī)范化、品質(zhì)化扎實(shí)有效推進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭?！暗谜n堂者得天下”，課堂決定了教學(xué)的高度。通過此次青年新秀賽課活動，老師們在求新、求變、求實(shí)中不斷地實(shí)現(xiàn)新的提升。相信棗莊三中這支強(qiáng)勁有力的教育隊(duì)伍一定會凝聚實(shí)力，砥礪深耕，奮楫篤行，為辦好人民滿意的教育踔厲奮發(fā)向前進(jìn)。</p>