<p class="ql-block"> 所有的美好，不期而遇。因?yàn)楹⒆樱覀冇辛祟l繁的交流；因?yàn)楹⒆?，有了默契的合作；因?yàn)楹⒆?，我們成了親密的朋友。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的有效方法，使學(xué)生在校在家能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，為今后的教育教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，真正達(dá)到家校攜手合作共育，提質(zhì)增效的目的，我校分低中高年部舉行了家長(zhǎng)會(huì)。</p> <p class="ql-block">充分準(zhǔn)備 整裝待發(fā)</p><p class="ql-block"> 本次家長(zhǎng)會(huì)，在班主任老師們的精心組織下拉開了序幕。每個(gè)班級(jí)都做了充分地準(zhǔn)備：教室布置干凈整潔，黑板上寫有家長(zhǎng)會(huì)的主題或歡迎標(biāo)語(yǔ)，向家長(zhǎng)展示著班級(jí)的整體情況。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">有效溝通 達(dá)成共識(shí)</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)會(huì)分年部如火如荼地有序進(jìn)行著。低年部主要以培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，因?yàn)榈投问桥囵B(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。中年部主要針對(duì)這一階段孩子的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)變化以及培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)來(lái)交流，這是培養(yǎng)孩子自信心和學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期。高年部則主要圍繞青春期、學(xué)業(yè)以及家庭教育中的痛點(diǎn)問題來(lái)進(jìn)行討論。各個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)均從孩子的角度出發(fā)，確立了適切的交流主題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “少年若天性，習(xí)慣如自然”，習(xí)慣是一種最強(qiáng)大的力量，優(yōu)秀的孩子一定是擁有好習(xí)慣的孩子。各任課老師提出學(xué)科要求，從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、溝通習(xí)慣三方面給家長(zhǎng)們提出了可操作性強(qiáng)的滿滿“干貨”。家長(zhǎng)們互相交流家庭教育的“困境”和“進(jìn)步”，氣氛輕松而熱烈。整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們始終保持著飽滿的熱情，專心致志地學(xué)習(xí)著。</p> <p class="ql-block"> 孩子的未來(lái)不僅僅是一幅暢想的畫卷，更是家校攜手努力的印痕，是今后每一步堅(jiān)定不移地前行的鏗鏘回響。此次家長(zhǎng)會(huì)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)之間的距離，為班主任、任課教師和家長(zhǎng)搭建了一個(gè)交流、切磋、溝通的平臺(tái)，也有利于學(xué)校與家長(zhǎng)在如何教育孩子的問題上達(dá)成共識(shí)，為孩子們的全面發(fā)展提供了最強(qiáng)有力的后盾。家校共育，“育”見了一場(chǎng)最美的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 圖片：德育處、團(tuán)委、各年部</p><p class="ql-block"> 編輯：德育處</p><p class="ql-block"> 審核：校長(zhǎng)室</p>