花開有時(shí)，銜接有度

萍水相逢

幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的重要轉(zhuǎn)折。為更有效、更科學(xué)地幫助幼兒做好入學(xué)前的各種準(zhǔn)備，順利進(jìn)入小學(xué)生活，3月29—31日下午，博望實(shí)驗(yàn)幼兒園召開了大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)。家園雙向奔赴，從幼兒的視角出發(fā)，共同開啟一場(chǎng)關(guān)于幼小銜接的對(duì)話。 為保證家長(zhǎng)會(huì)的順利開展，便于家長(zhǎng)提前安排好事宜，做好參會(huì)準(zhǔn)備，班級(jí)教師提前在班群發(fā)送了邀請(qǐng)函，暖心提醒家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。 每一份溫暖的教育，都是從相遇開始。家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天，老師們精心策劃，用心布置會(huì)場(chǎng)，創(chuàng)設(shè)溫暖有愛(ài)的環(huán)境，誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)們的到來(lái)。 家長(zhǎng)們陸續(xù)進(jìn)入幼兒園，奔赴這場(chǎng)春日的約定，在簽到臺(tái)前寫下自己的名字，一場(chǎng)雙向奔赴的美好相遇正悄悄開啟…… 我們將孩子在幼兒園一日活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴精心做成視頻，家長(zhǎng)們認(rèn)真觀看寶貝的成長(zhǎng)變化，一起了解幼小銜接中“看得見(jiàn)”和“看不見(jiàn)”的準(zhǔn)備。 家長(zhǎng)會(huì)在本班老師激情四射的律動(dòng)下拉開帷幕，家長(zhǎng)們也體驗(yàn)了童年的樂(lè)趣。班級(jí)老師詳細(xì)介紹了本班孩子情況和學(xué)習(xí)內(nèi)容，本著"真誠(chéng)、尊重、互動(dòng)、合作"的原則、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的銜接。有效整合家園力量，幫助家長(zhǎng)樹立正確的知識(shí)觀。 會(huì)上，劉園長(zhǎng)以《花開有時(shí) 銜接有度》為主題，從幼小銜接的概念及重要性、幼小銜接如何“接”、提前學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí)的危害、科學(xué)入學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行分享。把身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備以及良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)、自理能力、勞動(dòng)意識(shí)、交往能力等放在核心位置，站在兒童視角，重新審視入學(xué)準(zhǔn)備，家園攜手，共同為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 會(huì)議中，劉園長(zhǎng)和家長(zhǎng)開展了深度的互動(dòng)體驗(yàn)。面對(duì)面的交流，心與心的溝通，逐一解答家長(zhǎng)心中的困惑，讓科學(xué)銜接落到實(shí)處。 最后家校們踴躍發(fā)言分享育兒經(jīng)驗(yàn)，劉園長(zhǎng)親自給大家發(fā)了調(diào)查問(wèn)卷，家長(zhǎng)們認(rèn)真填并對(duì)各班對(duì)各班老師、對(duì)幼兒園提出了合理的建議和意見(jiàn)。 通過(guò)本次大班幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步明確了幼小銜接的重要性，在家庭教育中提供了很好的幫助，促使家長(zhǎng)在教育理念、引導(dǎo)方式方法上更默契地和幼兒園達(dá)成一致，幫助孩子順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡。只要家長(zhǎng)朋友能夠放平心態(tài)，家園積極配合，相信我們的孩子都能夠順利地度過(guò)幼小銜接期，為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打好基礎(chǔ)。