青年教師芳華初綻，活力課堂秀出風采——臨沂青河實驗學校美術組青年教師展示課紀實

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四月如詩，悠長和美、清厚香醇；四月如畫，桃紅柳綠、草長鶯飛。青年教師是學校的新鮮血液，也是未來教育的主力軍。在這萬物生長的季節(jié)，基于“雙減”政策和新課改的背景下，為了展示我校青年教師的課堂教學風采和學生課堂常規(guī)行為習慣，引導青年教師快速走上專業(yè)化的成長之路，臨沂青河實驗學校小學部美術組舉行了青年教師展示課活動。 課堂亮點 第一節(jié)課是孫祎璠老師帶來的《童話城堡》，孫老師教態(tài)自然，課堂氛圍輕松愉悅。通過讓學生觀察城堡的外形，找出基本型，再進一步思考這些基本型用來做城堡的哪部分，層層遞進。在教師示范環(huán)節(jié)把作畫步驟通過演示動畫的形式展示出來，學生學習起來明了清晰。 　　第二節(jié)課是尹令姣老師帶來的《奇妙的爬行》，尹老師聲音甜美，通過手勢舞《蝸牛與黃鸝鳥》導入新課，學生熱情互動。在講授新課過程中通過三個思考展開本課，思考1.誰在爬行？2.哪里奇妙？3.怎么表現(xiàn)奇妙？學生能夠跟著老師的節(jié)奏來逐個思考，把知識條理化，符合一年級學生認知。 第三節(jié)課是邢永娟老師帶來的《橙色的畫》，邢老師語言簡潔干練，通過調(diào)色小實驗讓三間色調(diào)配過程簡單易懂，印象深刻。欣賞學生作品時直接提示有什么值得學習的地方！給學生明確的指令，有針對性。 第四節(jié)是張韋唯老師帶來的《洗澡》，張老師課堂氣氛輕松活躍，在回憶洗澡的動作時邀請全班同學一起動起來，肢體感知動作。 第五節(jié)是趙欣蕾老師帶來的《我的書包》，趙老師針對高年級的學生穩(wěn)重不愛表達的學情，提出了關鍵詞式的教學，設計了三個挑戰(zhàn)，從需求到功能再到設計的美觀，逐步講知識點傳授給學生。 第六節(jié)是孟茹涵老師帶來的《裝飾畫》，孟老師通過寫實畫和裝飾畫的對比引導學生更好的了解裝飾畫的特點。 第七節(jié)是孟凡婷老師帶來的《艷麗的大公雞》通過冷將軍和暖將軍的對比進行色彩冷暖對比知識的講解，本節(jié)課的設計富有新意，抓住了學生的注意力。 課堂常規(guī) 美術課堂上，一張張鮮活的笑臉，端正的坐姿，在那一雙雙純凈清澈的眼睛里感受到青河學子的風采，是君子之風的展現(xiàn)。 本次青年教師展示活動，不僅給青年教師提供了展示自我風采的平臺，也給組內(nèi)教師提供了交流學習的機會，促進青河美術組教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。