讓教育更有溫度——項城市實驗幼兒園學前融合教育園本培訓

杜文芳

為進一步提高我園幼兒教師融合教育的能力與水平，推進幼兒園融合教育的發(fā)展，給特殊兒童提供適宜教育。2022年9月，項城市實驗幼兒園進行了學前融合教育專題培訓。 　　黨的二十大提出“特殊教育普惠發(fā)展”，特殊教育在國家事業(yè)發(fā)展中的戰(zhàn)略部署位置越來越凸顯。而“融合教育”是指能夠積極融入到群體中的一種方式。實施融合教育，要求教師要用一直期待的心理、用一種發(fā)展的眼光去看待孩子。 　　項城市實驗幼兒園融合教育鄒園長向大家介紹了學前融合教育的背景、學前融合教育模式的探索，分享了自閉癥的臨床特征，評估以及早期干預。報告的內容豐富，可操作性強，很接地氣。 01 學前融合教育概述 　　老師們聽得很認真，邊聽邊做好筆記，在師幼互動現(xiàn)場上深深地感受到特需幼兒都是獨特的個體，面對他們的特殊，我們賦予他們更多的尊重和愛。 02 融合的爭議 03 融合的模式 　　“融合教育”是對生命的尊重，它蘊含著愛、蘊含著責任，蘊含著教育者無私奉獻的精神。通過本次培訓，加強了教師對學前融合教育的認識和專業(yè)支持，期待每一位孩子都能感受到有溫度的教育。