<p class="ql-block"> 一年級學(xué)生年齡小，思維處于以形象思維為主的階段。在解決此類問題時，應(yīng)重視動手操作（分一分、圈一圈）活動，使學(xué)生在頭腦中建構(gòu)并形成表象，逐步理解問題并解決，也為以后除法的學(xué)習(xí)積累一些活動經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 在一年級解決問題過程中，“畫數(shù)學(xué)”常常顯得實用。在教學(xué)中，要不斷培養(yǎng)孩子們的畫圖意識，不斷培養(yǎng)孩子們的說題、講題意識。在這個過程中，學(xué)生逐漸感悟解決問題的多種策略。</p> <p class="ql-block">任彥穎</p> <p class="ql-block">任彥穎同學(xué)書寫認(rèn)真，畫畫用心，表達(dá)清楚，思維敏捷。</p> <p class="ql-block">李依娜</p> <p class="ql-block"> 李依娜同學(xué)思維敏捷，表達(dá)清楚，做題有一定的邏輯推理意識。</p> <p class="ql-block">郭子一</p> <p class="ql-block">郭子一同學(xué)講題時像一個小老師，有模有樣。</p> <p class="ql-block">靳寒雪</p> <p class="ql-block">靳寒雪同學(xué)講題時很熟練，很自信，表達(dá)能力強 。</p> <p class="ql-block">成依諾</p> <p class="ql-block">成依諾同學(xué)專注力強，用心思考，做題認(rèn)真。</p> <p class="ql-block">劉銘碩</p> <p class="ql-block">劉銘碩同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，思維敏捷。</p> <p class="ql-block">趙駿喆</p> <p class="ql-block">樊書萌</p> <p class="ql-block">王昱晗</p> <p class="ql-block">樊昱辰</p> <p class="ql-block">趙可馨</p>