【教師培訓】“語”潤童心·以“言”促教——橫峰縣第一幼兒園赴長沙培訓學習

曉麗

為了全面貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，落實《幼兒園保育教育質量評估指南》相關要求，深入解讀幼兒園語言領域的核心經驗、進一步把脈、探析教師在語言活動中的組織與指導策略，體會語言活動內含的核心價值，提高語言領域的集體教學水平，2023年4月15日—16日，橫峰縣第一幼兒園3位教師在橫峰縣教體局領導的大力支持下參加了由明師課堂主辦的幼兒園語言領域游戲化教學研討會。 4月15日 　　上午，上海市寶山區(qū)陳伯吹實驗幼兒園的方紅梅園長圍繞文學、音樂與兒童發(fā)展的主題開展了兩節(jié)集體教學和一個講座。 　　第一節(jié)大班繪本欣賞《100只兔子想唱歌》。方園長非常巧妙地利用音樂來輔助幼兒學習理解繪本的核心價值。 　　第二節(jié)是大班說唱活動《我唱歌兒騎著馬》。一首優(yōu)美的詩歌，如何讓孩子在短短的30分鐘就理解它的內涵？方園長運用說唱的方式完美解決這個難題。 　　講座中方園長主要圍繞“藝術同構——實現文學與音樂交融推進”展開講座，即 1.幫助孩子走進作品——形成立體欣賞效果 2.借助藝術理解作品——多元呈現文學作品 3.多種手段表現作品——基于興趣表達作品 藝術是流動的文學，文學是凝固的音樂完美詮釋了本次講座。 　　下午，上海市烏南幼兒園的龔敏園長給大家?guī)砹思w教學《班級日記》和講座《靜待花開——探索回歸幼兒園語言活動》 　　龔敏園長執(zhí)教的教學活動充分體驗了幼兒的深度學習，活動中孩子圍繞時間、地點、誰、事情、做、想這幾個關鍵詞講述同一件事情，孩子們的語言表達一次比一次具體完整，詞匯量一次比一次豐富。 　　接下來的講座中龔園長也通過介紹教學實例如《早起的人》《雨天的煩惱》《我爸爸》等向全體老師詮釋如何開展講述活動，如何在真實生活中挖掘隱含的教育價值。 4月16日 　　上海市寶山區(qū)陳伯吹實驗幼兒園巢燕老師帶來的語言集體教學活動，它們分別是中班《豬先生去野餐》、大班《馬神醫(yī)挑徒弟》。 　　巢燕老師的課再次呈現了音樂輔助文學欣賞的美，同時也呈現了體驗式學習在語言活動中的運用。 　　與智者同行，與善者同伴，與高人為伍！ 周末學習雖結束，但我們的專業(yè)成長沒有結束，我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著思考，積極探索語言領域教學游戲化活動。