<p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)在市局的精心安排下，讓我們身臨其境感受什么是“深圳速度，什么是國際水平，什么是現(xiàn)代化城市，什么是全球標(biāo)桿城市”。</p><p class="ql-block"> 作為“三級三類”骨干體系建設(shè)的中的一份子，我們也對這次學(xué)習(xí)提升機會倍加珍惜！正如李吉林老師一樣，一輩子做好一件事：“構(gòu)建起中國式兒童情境學(xué)習(xí)范式：擇美構(gòu)境、境美生情、以情啟智，把情感活動與認(rèn)知活動結(jié)合起來，引導(dǎo)兒童學(xué)、思、行、冶。”她踐行了自己的初心，她把一生獻給兒童教育，忠實地守護著自己的園地。</p><p class="ql-block"> 于漪老師的 “一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師”也是她的追求，也是我們學(xué)習(xí)典范，李吉林老師用畢生精力做好她的情境教育也是我們精神鼓舞……</p> <p class="ql-block"> “不讀書知識不夠用呀”孫國芹老師說，說的好虔誠。孫老師已經(jīng)退休四年，還拼搏在一線，退休后還在報讀西班牙武康大學(xué)。孫老師說她只代表自己，可我們感覺她是深圳教育的典范，她努力工作，發(fā)奮工作，刻苦工作，博愛學(xué)生，用心血闡述如何做“四有好教師?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 上午，聆聽孫老師的講座，作為老師的我們，對自己所從事的這份事業(yè)有更深的理解、更高的崇敬，只有敬畏我們這份事業(yè)，才能做好這份工作。</p><p class="ql-block"> 因為我們是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換言之，我們就是學(xué)生美好心靈的塑造者，因此我們要時刻以“德高為師，身正為范”這八字提醒自己，無私奉獻，以德立教，以身示教，用高尚的人格為每顆純潔的心靈塑造而竭盡全力。</p> <p class="ql-block"> “鑄魂育人 立德樹人 ”下，我們該怎么做？</p><p class="ql-block"> 啟發(fā)一：樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。</p><p class="ql-block"> 教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的"教書匠"，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。"以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任"。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在"嚴(yán)"和"慈"上。常言道："嚴(yán)師出高徒。"又說："嚴(yán)是愛，寬是對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男"。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)永遠在路上，加油！</p><p class="ql-block"><br></p>