春和景明，花香滿城。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強學(xué)科教研組建設(shè)，提高教研組長的學(xué)科教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力和管理策略，促進骨干教師專業(yè)成長，4月14日上午，東莞市長安實驗中學(xué)科組建設(shè)與教學(xué)教研創(chuàng)新專題研修班學(xué)員一行，懷著愉悅的心情走進了深圳市福田區(qū)，開啟了為期一天半的學(xué)習(xí)研修之旅。 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">01深圳市福田區(qū)蓮花中學(xué)（北校區(qū)）</span></p><p class="ql-block"> 實地學(xué)習(xí)的第一站，研修班成員們來到深圳市福田區(qū)蓮花中學(xué)（北校區(qū)）。</p><p class="ql-block"> 深圳市福田區(qū)蓮花中學(xué)（北校區(qū)）位于深圳市福田區(qū)蓮花二村內(nèi)，是福田區(qū)第一所省一級初級中學(xué)。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)定在高位運行，辦學(xué)的社會效益得到了教育主管部門和社會的高度認(rèn)可和廣泛贊譽。學(xué)校先后獲評為“全國學(xué)校文化優(yōu)秀獎”、“國家級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！保叭珖浼攸c學(xué)?！薄ⅰ皬V東省科研先進單位”、“廣東省一級學(xué)校”、“廣東省中小學(xué)校長培訓(xùn)實踐基地”、“廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)基地”、“廣東省巾幗文明示范崗”、“廣東省創(chuàng)建精神文明先進單位”、“廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?、“廣東省綠色學(xué)?！薄?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">02深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校</span></p><p class="ql-block"> 實地學(xué)習(xí)的第二站，研修班學(xué)員一行走進深圳市福田區(qū)石廈學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 石廈學(xué)校位于深圳福田區(qū)石廈北四街7號，毗鄰福田區(qū)委，是福田區(qū)第一所九年一貫制學(xué)校，借力深圳經(jīng)濟特區(qū)先發(fā)優(yōu)勢，得天時地利之人和，取得了跨越式發(fā)展。學(xué)校中考會考成績一直穩(wěn)居福田區(qū)先進學(xué)校行列，畢業(yè)學(xué)生成為高一級學(xué)校搶手生源，是福田區(qū)辦學(xué)質(zhì)量高、社會聲譽好、家長滿意的現(xiàn)代化省一級九年一貫制學(xué)校。 學(xué)校歷經(jīng)二十六年砥礪磨練，走出一條“低進高出、高進優(yōu)出”特色鮮明的辦學(xué)道路。在李永生校長帶領(lǐng)下，學(xué)校形成了三大辦學(xué)特色：以人為本，充滿活力的管理特色；以創(chuàng)新為核心，著眼培養(yǎng)實踐能力的科技教育特色；以校園文化為載體，健康向上的體藝特色。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">春光融融惠風(fēng)暢，學(xué)習(xí)奮進正一當(dāng)時</span></p><p class="ql-block">【專題講座，蓄勢成長】</p><p class="ql-block"> 根深扎沃土，葉茂花自繁。4月15日，在學(xué)習(xí)之行的第二天，學(xué)員們聆聽了深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會主任、廣東省特級教師、陜師大等七所高校兼職教授張玉彬老師帶來的《以校本教研為導(dǎo)向的教研組建設(shè)》專題講座。</p><p class="ql-block"> 張教授提到，教研組具有研究、指導(dǎo)、培養(yǎng)、服務(wù)、管理的功能，優(yōu)秀教研組還要有民主、包容、團結(jié)、和諧、共享、互助、進取、創(chuàng)新與內(nèi)聚等特點。張教授以深圳市福田區(qū)教研組建設(shè)為案例，從“對教研組的認(rèn)識”、“優(yōu)秀教研組建設(shè)路徑”和“校本研修方式與策略”三個方面，對優(yōu)秀教研組進行解碼，通過說案例，講故事，理實結(jié)合，對學(xué)校如何開展優(yōu)秀教研組建設(shè)，開展有效校本研修，給予實戰(zhàn)性指導(dǎo)和疑難解析。</p> 講座結(jié)束后，這一次的長安實驗中學(xué)科組建設(shè)與教學(xué)教研創(chuàng)新專題研修班培訓(xùn)活動就到尾聲了，為此舉辦了一個簡單而隆重的結(jié)業(yè)典禮。<br> 隨后，各小組學(xué)員代表發(fā)表感想。他們結(jié)合這一天半的學(xué)習(xí)感悟，以最真摯的語言分享了他們的學(xué)習(xí)心得。臺下老師聽后頻頻點頭，一天半的學(xué)習(xí)時間短暫而美好，老師們都表示收獲滿滿，反思良多，意猶未盡。接著，教學(xué)發(fā)展中心劉文斌主任做總結(jié)發(fā)言。劉主任強調(diào)，研修之旅來之不易，希望學(xué)員們能將所學(xué)知識運用到實際的科組建設(shè)中，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。 不負(fù)春色追夢行，且行且思向未來。學(xué)習(xí)交流是一場詩意的旅行，是春日里最美的風(fēng)景。每一次“走出去”，都是為了更厚重地“帶回來”。<br> 春之絢爛，在于生命的朝氣蓬勃；教之精粹，在于恒久的深耕精研。此次專題研修活動，如春日的暖陽，給我校教師帶來了溫暖與活力，搭建了一個交流互動、智慧共享的平臺，也為一線老師們提供了學(xué)習(xí)借鑒的研訓(xùn)經(jīng)驗，更開啟了實中教師們共研、共享、共進的步伐。未來，我們將在科組建設(shè)和教學(xué)教研創(chuàng)新的道路上綻放更絢麗的火花！（文/廖中燕）