<p class="ql-block">————————————————</p><p class="ql-block">英語教研組 2023年4月13日 星期四</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。</b></p> <p class="ql-block"> 為了提升我校英語教師教學(xué)教研水平，促進(jìn)教師自身的學(xué)習(xí)和教學(xué)水平的發(fā)展，提高英語教學(xué)效率。我校初中英語教研科組致力于培養(yǎng)教師能力，以點(diǎn)帶面，全員參與教學(xué)研究。在縣教育局的要求和學(xué)校的安排下，2023年4月12日初中英語教研組的全體教師在錄播室一開展了英語研討課活動(dòng)，本次研討會(huì)的主題為“落實(shí)雙減，提質(zhì)增效”。在這一主題的引導(dǎo)下，本次活動(dòng)根據(jù)“教師授課——授課教師說課——各教師評(píng)課——總結(jié)、安排其他工作”的流程，由教研組長田海梅老師主持，大家共同研討，尋找最佳的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">教學(xué)未啟，教研先行
</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">聚焦課堂</b></p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是孟曉鳳老師的初三年級(jí)的中考復(fù)習(xí)課。孟老師的教學(xué)充滿激情，扎實(shí)、多樣化的教學(xué)手段激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生動(dòng)豐富的語言讓學(xué)生充分理解課堂中的學(xué)習(xí)要求，并跟隨授課教師的步伐進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。多元化的課堂活動(dòng)為學(xué)生提供了鍛煉和展示的平臺(tái)。一節(jié)課下來，孩子們學(xué)得開心，學(xué)有所得，聽課的老師們也紛紛為孟老師點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是陳菲菲老師的一節(jié)初一年級(jí)的閱讀課《Why do you like pandas?》。陳老師先以課堂小游戲作為熱身把孩子們帶入英語的世界，緊接著通過直觀的圖片來引入上課的主題。在閱讀文章的過程中，拋出一個(gè)又一個(gè)問題給學(xué)生，他們都能對(duì)答如流，可見平時(shí)課堂的英語口語對(duì)話落實(shí)到位。并且，陳老師在最后的環(huán)節(jié)中帶入了情感教育，呼吁全體師生愛護(hù)動(dòng)物、和諧自然。師生之間互動(dòng)自然，環(huán)節(jié)緊扣。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是李佳老師上的初二年級(jí)的一節(jié)閱讀課《What were you doing when the rainstorm came?》。本課緊扣課本故事的主線開展教學(xué)，老師巧妙地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀技巧的掌握，如師生問答，觀看視頻等形式，課堂充滿了激情。在整個(gè)教學(xué)過程中，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生興趣濃厚，小組合作探究，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn) </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">研討交流</b></p> <p class="ql-block"> “生命如同一根火柴，只有磨礪才會(huì)跳躍出燦爛的火花”。</p><p class="ql-block"> 課后，授課教師進(jìn)行了說課。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師們進(jìn)行了評(píng)課，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也提出了很多寶貴的建議，在研討中擦出了智慧的火花。 </p><p class="ql-block"> 李潤菊老師：“教師的個(gè)人素養(yǎng)很高，語言親和，重難點(diǎn)突出。教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的實(shí)際情況?！?lt;/p><p class="ql-block"> 孫磊老師：“給學(xué)生展示的影片效果很好，也可以加入中國的元素，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。計(jì)時(shí)環(huán)節(jié)很好，讓學(xué)生有時(shí)間去思考?！? </p><p class="ql-block"> 劉建斌老師：“陳老師的授課進(jìn)度很快，PPT設(shè)計(jì)合理，由淺入深。游戲的引入很好，思路清晰，環(huán)節(jié)相扣。歸納總結(jié)很好。思維導(dǎo)圖清晰明了。延伸的部分能引發(fā)學(xué)生的思考，融入情感很到位。李佳老師的課堂背景知識(shí)的展示很到位，限時(shí)閱讀很有效的鍛煉學(xué)生的閱讀能力，教師對(duì)學(xué)生的閱讀技巧的訓(xùn)練也很到位?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 最后，教研組長田海梅老師進(jìn)行了總結(jié)，并頒發(fā)了教師基本功大賽的名次和獎(jiǎng)狀。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期的教研活動(dòng)為英語教師提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，使教師在教學(xué)上互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。今后，我們將一如既往地潛心教研，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升！</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研活動(dòng)，都是思想的碰撞、理念的交流，是教師業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的有效平臺(tái)，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長！ 此次研討課活動(dòng)為我校初中英語教學(xué)向更好的方向邁進(jìn)提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，使教師在教學(xué)上互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流，為高效、生動(dòng)的英語課堂夯實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 正所謂“眾人拾柴火焰高”。每一次公開課和研討交流都是一個(gè)自我反思和自我提高的過程。用最寬容的心態(tài)接受不同課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的意圖，用最熱切的心態(tài)去汲取可以被吸收的教學(xué)靈感，用最嚴(yán)苛的心態(tài)去優(yōu)化自己對(duì)課程的原始設(shè)計(jì)，我們初中英語組教師將繼續(xù)以課堂為陣地，做好常規(guī)教學(xué)工作，切實(shí)發(fā)揮每位教師的教學(xué)主導(dǎo)作用，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真研究學(xué)生的需求，保持這樣的銳意進(jìn)取的精神和不斷追求的態(tài)度，為學(xué)生的成長添枝加葉，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！蔽覀兊某砷L離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。本次教研活動(dòng)為我們今后的英語教學(xué)工作指明了發(fā)展努力的方向，相信我們?cè)诮窈髸?huì)不斷創(chuàng)新，不斷提高！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>時(shí)光清淺，歲月如歌。
</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 擷一束光陰，拂過心間。
</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>春風(fēng)十里，歲歲年年，
</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>時(shí)光的腳步從不停歇。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿人：陳菲菲
</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審稿人：田海梅
</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年4月13日</p>