<h3>遇見童趣，邂逅童心——關(guān)子口小學(xué)三年級課后服務(wù)手指畫</h3> <h3> 每個(gè)孩子都有繪畫的潛質(zhì)，擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望，心理學(xué)家通過大量實(shí)驗(yàn)證明，兒童通過早期繪畫所獲得的知識與經(jīng)驗(yàn)，可以把智商提高30%。繪畫對于兒童的健康成長和素質(zhì)培養(yǎng)都是非常重要的。<br> 因此，不管孩子是否有美術(shù)天份，也不管孩子長大后當(dāng)不當(dāng)畫家，都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)繪畫，這對孩子的今天還是明天都有好處?？偨Y(jié)來說: 學(xué)畫畫鍛煉孩子的感知能力。 繪畫課每天都有新的內(nèi)容，繪畫應(yīng)該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動(dòng)。畫畫的孩子每天都會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，專門研究不同的觀察方法，并切實(shí)對不同的事物進(jìn)行有目的的觀察與描述。如此日積月累，孩子就越來越完整越來越細(xì)致地觀察身邊的事物，孩子的感覺就會(huì)越來越敏感。換句話說，就是孩子的感知能力越來越強(qiáng)，也就是越來越聰明。</h3> <h3>看看我們的孩子們正在創(chuàng)造自己的手指畫呢？</h3> <h3>孩子們的想象力多么豐富呀！</h3> <h3>創(chuàng)造完成后孩子們積極的講解自己的手指畫。</h3> <h3>藝術(shù)是兒童的另一種語言， 繪畫是發(fā)展這種“內(nèi)在語言”表達(dá)的最好方式。</h3>