<p class="ql-block">觀察記錄——跳圈游戲</p><p class="ql-block">觀察時(shí)間∶10月30</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)∶小班教室</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象∶小班幼兒</p><p class="ql-block">觀察目的∶ I.體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。2.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。</p><p class="ql-block">觀察老師∶胡燊</p><p class="ql-block">晨操做完了，小朋友們排成兩隊(duì)，小女生一隊(duì)，小男生一隊(duì)，接下來(lái)我們來(lái)玩跳圈游戲，擺好圈之后，有的小朋友迫不及待的問(wèn)說(shuō)老師老怎么玩，左邊右邊都可以，排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)來(lái)，要有秩序，到泡沫墊那要手抱著滾過(guò)來(lái)哦。</p> <p class="ql-block">就這樣小朋友們伴隨著音樂(lè)一個(gè)接著一個(gè)，有秩序的跳圈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分析評(píng)價(jià)∶多樣的玩跳圈游戲，不僅鍛煉了幼兒的肢體協(xié)調(diào)，還提高了幼兒對(duì)游戲參與的積極性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">支持策略∶跳圈是幼兒園常用的體育器械之一，在我們幼兒園中利用率也是比較高的，孩子們也是比較感興趣的，比較熟悉，這一活動(dòng)也是建立在孩子感興趣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，體育活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)、跨跳等，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒的肢體協(xié)調(diào)性。</p>