<p class="ql-block"><b> 花中貴妃</b></p><p class="ql-block"><b> 醉美海棠</b></p><p class="ql-block"><b> 人們都說(shuō)四月美景艷陽(yáng)天</b></p><p class="ql-block"><b> 桃紅柳綠</b></p><p class="ql-block"><b> 杏花疏雨</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 充滿了詩(shī)情畫(huà)意</b></p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《晉中市教育局121比學(xué)趕超考評(píng)機(jī)制工作方案》，圍繞“六賽”考評(píng)機(jī)制中的“賽課”、“賽研”兩項(xiàng)內(nèi)容，更好的提升師幼互動(dòng)的質(zhì)量和水平，昔陽(yáng)縣第二幼兒園在常文梅名師工作室、晉中市第二幼兒園、昔陽(yáng)縣教育局的熱情幫助和鼎力支持下，與2023年4月11日上午，赴晉中二幼進(jìn)行了為期一天的觀摩教研活動(dòng)。</p> 觀摩環(huán)境·領(lǐng)略名園之美 <p class="ql-block"> 環(huán)境是不說(shuō)話的老師，它能吸引兒童探索、思考，參與實(shí)踐，啟動(dòng)智慧之門。 </p><p class="ql-block"> ?晉中市第二幼兒園常園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師參觀了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境、各種功能室，各班區(qū)域游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)，老師們充分感受到了環(huán)創(chuàng)和各類活動(dòng)材料帶給孩子們的自由、自主、愉悅和創(chuàng)造發(fā)展的重要性。</p> 戶外環(huán)境 植物角 魅力扎染 觀摩游戲·感受幼兒如“魚(yú)” <p class="ql-block"> 首先：晉中二幼大二班楊夏淵老師圍繞區(qū)域活動(dòng)的定義、班級(jí)區(qū)域的設(shè)置、投放的材料、區(qū)域游戲的四大環(huán)節(jié)等，為我們做了具體詳細(xì)的闡述。我們更加明確了區(qū)域游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 老師們沉浸到班級(jí)的游戲活動(dòng)中，認(rèn)真觀摩幼兒的建構(gòu)游戲、角色區(qū)游戲、學(xué)習(xí)型區(qū)角游戲，切身感受著名園幼兒如魚(yú)一般徜徉自在的活動(dòng)，反思自身的教育方式與理念，從而進(jìn)一步內(nèi)化、梳理為自己的組織實(shí)施策略。</p> 聚焦分享·聆聽(tīng)名園之“策” <p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束后，王英霞老師以“觀察——識(shí)別——回應(yīng)”為主題，圍繞區(qū)域游戲中的工作環(huán)節(jié)，以提升區(qū)域游戲中師幼互動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)進(jìn)行了三園聯(lián)動(dòng)大教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 楊老師和溫老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了自我反思，他們提出：雖然在游戲中，我們鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自主游戲，但如何介入，何時(shí)介入，采取什么樣的方式和策略，依然是困擾我們的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 分組教研中，大家圍繞觀察到了什么，如何識(shí)別和回應(yīng)幼兒，進(jìn)行了再剖析、再研討、再完善，大家各抒己見(jiàn)，現(xiàn)場(chǎng)教研氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block"> 在交流中碰撞思想火花，在探討中凝聚行動(dòng)共識(shí)。通過(guò)激烈的討論，各組代表逐一分享經(jīng)驗(yàn)。她們運(yùn)用思維導(dǎo)圖的形式，從教師如何觀察，如何支持和回應(yīng)幼兒等方面都進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。</p> <p class="ql-block"> 王英霞老師強(qiáng)調(diào)：教師在幼兒游戲時(shí)，要觀察幼兒的“哇”時(shí)刻（游戲中表現(xiàn)出色的地方）和“呀”時(shí)刻（游戲中遇到的瓶頸），要觀察和把握有效師幼的互動(dòng)時(shí)機(jī)，逐步提升游戲質(zhì)量。</p> 專家點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 常園長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)做了專業(yè)引領(lǐng)，她幫助參加教研活動(dòng)的每位教師明晰了師幼互動(dòng)的內(nèi)涵和本質(zhì)，同時(shí)引發(fā)了我們對(duì)介入時(shí)機(jī)、介入策略的深刻思考，將本次教研活動(dòng)推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 晉中二幼劉園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本次教研活動(dòng)的重要性，聚焦師幼互動(dòng)，提升游戲質(zhì)量要做到工作有計(jì)劃，工作有儲(chǔ)備，同時(shí)，要求每位教師要充實(shí)理論知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 心有所信，方能遠(yuǎn)行；齊學(xué)共研，行思并進(jìn)。通過(guò)本次觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，全體教師對(duì)師幼互動(dòng)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也明確了新的方向，要真正做到看見(jiàn)兒童、讀懂兒童、追隨兒童、支持兒童，用專業(yè)的力量把握教育契機(jī)，抓住幼兒的成長(zhǎng)時(shí)刻，最終實(shí)現(xiàn)更有力的師幼互動(dòng)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 虞永平教授說(shuō)：“幼兒教師所要做的不僅僅是蹲下身來(lái)，更多的是要蹲下心去?！倍紫?、傾聽(tīng)、記錄、反思！研途不止，步履不停，昔陽(yáng)縣第二幼兒園將繼續(xù)把《幼兒園保育教育評(píng)估指南》精神浸潤(rùn)到幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，用心傾聽(tīng)幼兒聲音，深度研思幼兒行為，探尋游戲本真，點(diǎn)亮美好童年。 </p><p class="ql-block"> 昔陽(yáng)縣第二幼兒園保教室</p><p class="ql-block"> 2023.4</p>