<p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是社會性發(fā)展的基本途徑。 今天園里組織幼兒去到超市，進行社會實踐。我們將幼兒從教室?guī)У缴鐣榫爸校瑢崿F(xiàn)戶外教育的目標，讓幼兒學(xué)會處理生活中簡單的問題，同時希望鍛煉了幼兒的社會交往能力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">前期準備</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">超市猜想</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">老師：超市里的商品有哪些分類？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒：超市里有零食區(qū)還有蔬菜區(qū)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒：超市里有玩具區(qū)，我在超市買過小汽車</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒:超市里有賣生活用品的</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">制定購物清單</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">老師：如果你有10元，你想買什么？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒：我想買薯片和巧克力</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒：我想買蘋果</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒：我想買玩具10元夠嗎？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒：我們可以提前想好買什么然后算一下錢夠不夠</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">和幼兒一起討論逛超市應(yīng)遵循的規(guī)則和安全。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒：我們在超市時不可以亂跑</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒：排隊去結(jié)賬，不能插隊</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒：拿不到的東西，可以請人幫忙</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">快樂出發(fā)</span></p><p class="ql-block">孩子們排著整齊的隊伍，在老師的帶領(lǐng)下，孩手拉手向超市出發(fā)！</p> <p class="ql-block">到達超市</p><p class="ql-block">東西放進儲藏柜</p><p class="ql-block">有序排隊乘電梯</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老師給孩子們介紹了超市物品的擺放和各個區(qū)域的分布讓孩子們對商品分類有了初步的認識，愉快的購物開始啦！</p> <p class="ql-block">超市的東西琳瑯滿滿目，孩子們一會被這樣吸引，一會被那樣吸引。每樣?xùn)|西都想放進自己的購物籃，但是看著購物清單以及所帶的金額還是按照需要購買。</p> <p class="ql-block">孩子們在購物的過程中，要思考、要選擇、要討論。讓孩子們養(yǎng)成了獨立解決問題的能力。在購物過程中，讓幼兒了解了人民幣的換算關(guān)系，用學(xué)過的數(shù)學(xué)方法解決生活中遇到的問題，實現(xiàn)潤物細無聲的生活化教育。</p> <p class="ql-block">完成購買任務(wù)后，孩子們帶好挑選的商品，安靜自覺地排隊付款，向超市的阿姨們道聲：“謝謝”、“再見！”我們把禮儀教育滲透到孩子們的一日生活中，教育的成效也在孩子們的身上自然流露出來。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">小朋友們回到幼兒園后,老師組織開展經(jīng)驗分享活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒：我買了xx還有xx</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒：我和某某一起去買了xx，我錢沒夠，某某借給我了一塊錢！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">核對賬目</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒：我的購物清單里有xx但是我沒找到，所以我還有5塊錢沒花掉</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">幼兒：我要買的都買到啦！錢也都花光了</span></p> <p class="ql-block">幼兒用自己的方式記錄下了這次購物的經(jīng)歷，畫出了想象中和實際購買的對比以及心情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼兒：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">每一次經(jīng)歷都是成長</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">每一次鍛煉都是財富</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">愿我們健康、快樂、成長</span></p>