<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">活動緣起：</b></p><p class="ql-block"> 幼兒園里的百花園里有百種花卉，一到春天就百花齊放！小朋友每每在那里游戲時，都會情不自禁的感嘆，真漂亮！《指南》中指出“在欣賞自然界和生活環(huán)境中的事物時，關注其色彩、形態(tài)等特征”。 孩子們對白花園里的花有著濃厚的興趣，每次來到這里，都忍不住想要去撿一撿，聞一聞。培杰說：“老師，這個花結果子了，一粒粒紅紅的，真好看！”澤天說：“玫瑰花五顏六色，有紅色、黃色、粉色，我很喜歡。”錦琪說：“我媽媽在花圃里種的杜鵑花也是五顏六色的?！薄@學期的 “親自然” 活動我們班正好是在花藝樂園，百花園的花卉大量盛開是我們班活動開展的來源，通過活動，讓幼兒更親近大自然關注其色彩、形態(tài)等特征。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">我們的作品展</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">活動特點： </b></p><p class="ql-block"> 1.讓幼兒嘗試插花，能使幼兒的動手能力進一步得到發(fā)展，滿足幼兒嘗試的欲望。</p><p class="ql-block"> 2.設置豐富的插花藝術環(huán)境，讓幼兒欣賞插花作品，感受插花高低錯落、顏色搭配的美。懂得怎樣插花才好看，從中體味大自然可以創(chuàng)造美。</p><p class="ql-block"> 3.在幼兒觀察認識的基礎上，提供插花的材料與工具，介紹其功用是幼兒進行嘗試的物質基礎。在操作中幼兒合作，互相謙讓，按需要選取材料不浪費，通過選擇花盆或花材進行剪、插、排列，培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗插花活動的樂趣。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">價值所在:</b></p><p class="ql-block"> 通過欣賞讓幼兒對美的欣賞與創(chuàng)造能力得到了提高，知道花朵顏色有大有小，大花插在下，小花要偏上，選三個主枝為宜，三主枝插法不一樣，可以直的也可以斜的，前面矮后面要高一些會比較有層次感，并選擇合適的草或葉類搭配襯托，讓幼兒懂得怎樣插花。整個教學活動讓幼兒自己去欣賞、討論、嘗試、操作、分享，通過幼兒自主游戲掌握了插花的要點，讓幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力得到提高，體驗插花的樂趣。</p>