一路“研”途成就花開——合水縣陽光苑幼兒園美術(shù)組“一課三研”教研活動

茉?莉

教而不研則淺，研而不教則枯。心守一抹暖陽，靜待一樹花開。 以研興教，以評促教。為進一步落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高美術(shù)教研組教師的教育教學(xué)水平，扎實有效地開展幼兒園教學(xué)活動，按照我園教研計劃的實施安排，結(jié)合具體活動方案與要求，3月28日至4月21日美術(shù)教研組開展了“一課三研”園本教研活動。 “一研” 集思廣益共同選課  “一研”活動前，由園務(wù)主任張瑞娟同志組織，教研組長和組員們一起進行了選課和人員的確定，為了進一步發(fā)揮教師間的示范、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，本次由汪靜靜、拓弈朵、李倩倩三位老師作為《動起來》、《有趣的泡泡畫》、《圖書的心情》三節(jié)活動的授課教師。各位研課教師根據(jù)選課題目、內(nèi)容和幼兒的年齡特點闡述了自己的設(shè)計思路，隨后大家開展了“集體備課’活動，博采眾長、集思廣益，共同完善教學(xué)設(shè)計。 《圖書的心情》《有趣的泡泡畫》《動起來》 活動結(jié)束后，大家各抒己見，暢所欲言，并結(jié)合自己教學(xué)實踐中存在的問題，分別從教學(xué)的選材、活動、目標(biāo)制定、材料提供和幼兒發(fā)展等各方面進行了分析診斷，進一步完善教學(xué)設(shè)計并對教學(xué)環(huán)節(jié)進行了梳理，為“二研”做準(zhǔn)備。 “二研” 調(diào)整完善改進策略 “二研”結(jié)束以后，授課老師提出自己在本次活動中的困惑和不足，參與研討的教師共同分析討論。研討中，美術(shù)教研組的老師們都有新感悟和新提升，使活動設(shè)計在實踐、梳理、修改中更加完善，使教師更加關(guān)注幼兒需要、關(guān)注幼兒獲得的發(fā)展，充分體現(xiàn)幼兒的在活動中的主體地位。 “三研” 展示階段成果分享 經(jīng)過“一研”、“二研”的打磨，進入“三研”展示成果階段。 “一課三研”的教研方式，為教師之間的互動、伙伴式的合作、切磋教學(xué)技能等構(gòu)建了環(huán)境，搭建了平臺。這種基于園本的教研模式，架起了理論聯(lián)系實際的橋梁，改變了教師的思維方式，激發(fā)了教師的研究興趣。本次活動有力的促進了美術(shù)教研組老師們教學(xué)水平的發(fā)展，體現(xiàn)了教師們求真務(wù)實，積極向上的精神風(fēng)貌！