<ul><li style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。</span></li><li style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">相攜教研路，復(fù)得滿載歸。</span></li></ul> <p class="ql-block"> 橙黃橘綠，時光清淺。擷一束光陰，撫過心間，唯有研語的芳華，沉香流年。身為教育工作者，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為有效提高師資隊伍建設(shè)的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實“雙減”政策，我校于學(xué)期初開展“研課標(biāo)說教材”集體備課及聽、評課等系列教研活動。</p> 樂教樂研，互幫互助 <p class="ql-block"> 本次集體備課，語數(shù)英三個教研組分別開展，在活動前，教導(dǎo)處根據(jù)中心校下發(fā)的文件統(tǒng)籌安排，先進(jìn)行總體規(guī)劃和要求，然后再分學(xué)科以課時為單位分組進(jìn)行單元備課，從明確本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)、了解本冊教材的編排意圖、備課單元在教材中的地位三個大方面的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計好每一堂課，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，扎實提高課堂效率，注重核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 百舸爭流于江河，思緒萬千如巒疊，老師們帶著自己的智慧與勤勞，開啟了集體備課的學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block"> 各位老師在個人備課的基礎(chǔ)上，與同組的老師針對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究討論，從多角度、多方面共同解決教學(xué)中可能遇到的各種困惑和困難，充分挖掘教學(xué)資源，吃透教材，研究教法，各抒己見，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮集體備課的實效性，達(dá)到資源共享，經(jīng)驗共享。</p> 語文組 數(shù)學(xué)組 英語組 <p class="ql-block"> 在集體備課環(huán)節(jié)，各學(xué)科均是由主備老師介紹自己的初備思路，接著本組教師針對各個環(huán)節(jié)提出自己的見解和看法。老師們各抒己見對教案進(jìn)行補(bǔ)充、修改，從而使教案臻于完善，更加符合學(xué)生的實際學(xué)情和教材特點。大家共同討論，互相啟發(fā)，集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧，增強(qiáng)了合作意識，營造了良好的教學(xué)教研氛圍。</p> 課例展示，互聽互學(xué) <p class="ql-block"> 經(jīng)過了多次的研討交流后，老師們帶著交流的成果走進(jìn)課堂，針對新課標(biāo)要求進(jìn)行課例實戰(zhàn)，在教學(xué)實踐中探索高效的教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)再進(jìn)一步。</p> <p class="ql-block"> 此次課例展示活動王志海校長和宋立強(qiáng)校長也參加了其中，并在活動結(jié)束后結(jié)合課例給予了教師們中肯的建議，王校圍繞教學(xué)設(shè)計、學(xué)生活動、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展、聚集大單元備課教學(xué)及教學(xué)效果等方面進(jìn)行點評。使課程思路煥然一新，不同的課路展現(xiàn)在老師的眼前，使教師們受益匪淺，思路大開。</p> <p class="ql-block"> 在集體備課氛圍的熏陶之下，其他教師也紛紛加入其中，每個人都進(jìn)行了課例展示，將集體備課中的收獲遷移運用到實踐教學(xué)之中。</p> <p class="ql-block"> 授課老師自然大方的教態(tài)，沉穩(wěn)而不失靈動的語言，將傳統(tǒng)教學(xué)道具與現(xiàn)代化教學(xué)手段相融合，巧妙設(shè)計教學(xué)方法，結(jié)合此次教研活動主題，注重把教材重難點與課標(biāo)有機(jī)結(jié)合，將集體備課中的所學(xué)實踐到教學(xué)之中，顯示出較高的課堂駕馭能力。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們聽得興趣盎然，課堂氣氛活躍，在老師們由淺入深，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)下，學(xué)生們也很快進(jìn)入狀態(tài)，在愉悅的課堂氣氛中與老師一起遨游在知識的海洋。</p> 總結(jié)反思，互評共長 <p class="ql-block"> 課例展示結(jié)束后，各組教師再次集結(jié)在一起進(jìn)行總結(jié)反思，并與各學(xué)科結(jié)合，實現(xiàn)跨學(xué)科交流探討，大家針對此次教研活動進(jìn)行了熱烈有效的交流討論。</p> <p class="ql-block"> 各位學(xué)科老師暢所欲言，實事求是，肯定優(yōu)點，找準(zhǔn)不足，點評到位，并提出有操作性的意見和建議。大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，達(dá)成新的共識，高效、快速地提升了科研教學(xué)的有效性，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 交流的最后，我校翟永生校長結(jié)合教師們一直以來的工作及此次教研活動做總結(jié)，對教師們的工作表示肯定，并有針對性的給予了每位教師中肯的意見。對今后的學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行了更深程度的指導(dǎo)，使教師們新學(xué)期的教學(xué)工作方向更加明確。</p> <p class="ql-block"> 不登高山不知山之高大，不臨深淵不知水之深沉，不入學(xué)海不知己之不足。教者，學(xué)者，任重道遠(yuǎn)！相信通過學(xué)校教研活動的不斷深入與發(fā)展，我校教師團(tuán)隊的整體專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力將會不斷提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。愿楊小的教研，腳踏課堂教學(xué)的沃土，抽穗揚(yáng)花，結(jié)出累累碩果。</p>