<p class="ql-block"> “和風惠萬物，百花俏枝頭”，人間最美四月天，教研之花迎著春風悄然綻放。為進一步提高教師專業(yè)素養(yǎng)，在初中部教研中心的指導下，語文組教師達標展示課如期開展，大家齊聚七、二班和八、八班，共同聆聽錢麗萍老師的《木蘭詩》復習課和莊雅茹老師的《桃花源記》復習課。</p> 聚精會神靜心觀課 獨具匠心各展風采 <p class="ql-block"> 錢老師執(zhí)教的《木蘭詩》復習課以其簡潔明了的語言開展教學。從“知識建構(gòu)，交流感知—聚焦要點，快問快答—核心突破，互助釋疑—拓展延伸，達標檢測”幾個環(huán)節(jié)展開復習，課堂效率高效。錢老師在教學過程中精準把握要點，對學生掌握不準確的地方不厭其煩地加以糾正，環(huán)環(huán)相扣，學生在反復的誦讀后基礎(chǔ)得以夯實。</p> <p class="ql-block"> 莊老師執(zhí)教的《桃花源記》復習課，老師以輕松、愉快、幽默、富有感染力的語言點燃學生的學習熱情。學生對文言文的重點實詞、文言現(xiàn)象、重點句子翻譯反復誦讀，之后借助導學案的形式對學生掌握情況就行檢測鞏固夯實，使得學生對于基礎(chǔ)知識的掌握落地有聲。</p> 精準評課意味深長 <p class="ql-block"> 七年級胡以娜老師肯定了兩位老師的精心備課。也針對同年級的錢老師的課發(fā)表自己的建議：在復習環(huán)節(jié)的溫故知新，放手給學生，讓學生主持提問。李文玉老師評價莊老師的語言亦莊亦諧，復習重點突出，教學語言機智、幽默，建議在檢查背誦時可以找學生去默寫，在文學常識的處理，內(nèi)容，主旨寫法要更全面一些。建議錢老師要注意精心設(shè)計一下教學語言，如教學評價和過渡語言，復習課板書有價值的內(nèi)容，例如羅列復習要點。崔艷梅老師主張在復習課時以練代講，能更明確地查漏補缺。</p> <p class="ql-block"> 最后教研組長蔡梅老師做了系統(tǒng)總結(jié)和指導：要明確達標課學習和教學目標，上出自己的教學風格；課件制作和教學方法要靈活多樣化；多提煉每堂課的教學亮點，逐漸促進自己的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">回首過往，勤奮踏實，努力成長，</p><p class="ql-block">展望未來，昂揚向上，求真務實。</p><p class="ql-block">愿我們似朵朵幽蘭，</p><p class="ql-block">在自己的崗位綻放清新淡雅的光彩。</p><p class="ql-block">在未來的教研路上，</p><p class="ql-block">我們攜手共進，凝心聚力，砥礪前行！</p>