<p class="ql-block"> 和風吹得桃李芬，細雨滋潤青苗旺。在這春意正濃的時節(jié)，為全面提升教育教學質(zhì)量，2023年4月18日上午，縣教研室姚小紅主任、曹愛菊主任、馬雪婷主任蒞臨我校指導教學工作。</p> 聚焦課堂 見證精彩 <p class="ql-block"> 伴著悅耳的上課鈴聲，教研員深入課堂聽課，全面了解我校各個學科的上課情況，為課堂教學精準把脈。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">英語課堂</b></p> <p class="ql-block"> 孫麗娜老師執(zhí)教的是四年級下冊Module4 Unit2 《Will you take your kite? 》本課的教學重點是用Will you take………?問句以及回答Yes， I will .和No ,I won't.本課以歌曲導入，然后詢問Ms Smart 一家周六的計劃，引出picnic野餐的話題，通過對野餐將會帶什么展開文本學習，讓學生帶著問題去尋找答案，孫老師設計了role play和make a dialogue等活動，通過創(chuàng)設真實情境讓學生掌握了本課的重點知識。學生熱情極高，參與積極性很大。</p> <p class="ql-block"> 王艷玲老師執(zhí)教的是外研版英語(三年級起點)四年級下冊Module7 Unitl We fly kites in spring.本節(jié)課王老師由chant熱身導入, 展開對四季的學習，接著學習四季的天氣及活動，并讓學生感受到了四季的美好，激發(fā)學生對大自然的熱愛。整節(jié)課設計思路清晰，過渡自然，學生們在輕松愉快的氛圍中掌握了本節(jié)課的重點知識。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">道德與法治</b></p> <p class="ql-block"> 張穎老師執(zhí)教的是二年級下冊第8課《安全地玩》。張老師從學生最喜歡玩的捉迷藏游戲入手，讓學生知道可以躲在哪里，遠離有安全隱患的地方；接著通過生活情境讓學生了解如何選擇游戲場所、遵守游戲規(guī)則、防范意外事故和注意天氣變化。整節(jié)課通過小組活動、做安全提示牌，提高了學生的安全意識，通過課后拓展與延伸，達到學以致用。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">美術</b></p> <p class="ql-block"> 安慧慧老師執(zhí)教的是一年級下冊《是各樣的水果》。本節(jié)課安老師以猜謎語的方式進行導入，展開對常見水果在顏色、形狀、特征認識，接著再以橡皮泥表現(xiàn)梨為例，引導學生了解橡皮泥的操作手法。通過"開一間水果店"，引導學生表現(xiàn)水果特征，鍛煉學生的想象力，動手能力，培養(yǎng)學生得自主創(chuàng)新能力。</p> 課后問診 指點迷津 <p class="ql-block"> 近水知魚性，靠山識鳥音。課后，教研室領導聚焦新課程改革，關注新課標的落實情況，分別對各學科課例進行了點評，既肯定了授課教師的閃光點，又指出了課堂教學中存在的問題，有針對性地提出可行性建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">英語</b></p> <p class="ql-block"> 姚主任首先肯定了兩位老師的課堂亮點，并為我們指點迷津做專家引領，在教學中應創(chuàng)設真實的故事情境，以及大膽放手給予學生表現(xiàn)的機會，利用歌謠等學生喜歡的形式創(chuàng)編文本，老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">道德與法治</b></p> <p class="ql-block"> 曹主任根據(jù)教師困惑之處給予點撥。首先，道德與法治課堂注重人文關懷和現(xiàn)實教育意義，多讓學生聯(lián)系生活實際進行觀察與說明；第二，教學環(huán)節(jié)的設計增強趣味性，選擇更適合二年級學生的故事情境，讓每個同學感同身受融入到情境中；第三，設計吸引學生的思維導圖，刺激學生的感官，激發(fā)學生的興趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">美術</b></p> <p class="ql-block"> 馬主任首先肯定了老師上課的亮點，在肯定的同時，馬主任也提出了教學中的不足和建議：教師在示范環(huán)節(jié)帶領學生一起做時，分散了學生注意力,操作技法接受不到位。建議可以錄成視頻，邊講解變示范，展示環(huán)節(jié)利用展臺讓學生看的更直觀等。馬主任強調(diào)美術課程可以滲透德育教育，使美術課堂更加深化！</p> <p class="ql-block"> 每一次的引領都為教師們的成長提供了彌足珍貴的機會，每一次的指導都是撥云見日般為老師指明了方向。好風憑借力，揚帆正當時。我校將以此次教學視導為契機，砥礪前行，拼搏進取，力爭各項工作再上新臺階！</p> <p class="ql-block">供圖：孫麗娜 王艷玲 孫寶忠 劉承哲</p><p class="ql-block">撰稿：孫麗娜 王艷玲 張穎 安慧慧</p><p class="ql-block">審核：翟立學</p><p class="ql-block">終審：姚燕</p>