<p class="ql-block"> 姹紫嫣紅的四月，萬物生長，總有一種力量讓我們更新理念，總有一種力量驅(qū)使著課堂教學(xué)，不斷尋求更好的自己。教無涯，研無止，自2022版數(shù)學(xué)新課標(biāo)頒布實(shí)施以來，為深化數(shù)學(xué)教師對(duì)課標(biāo)的理解，更好地聚焦大單元教學(xué)，促進(jìn)新核心素養(yǎng)落地，進(jìn)修學(xué)校于4月18日在我校舉行了“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，構(gòu)建單元教學(xué)體系”為主題的數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施培訓(xùn)暨白山市第三中學(xué)、十三中學(xué)、大陽岔學(xué)校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次會(huì)議由于洪波主任主持，會(huì)議共有三項(xiàng)內(nèi)容，首先殷校長進(jìn)行了大單元集體備課的動(dòng)員講話，接著進(jìn)修教研員王娜老師和許傳哲老師針對(duì)大單元教學(xué)進(jìn)行了解讀，隨后王娜老師對(duì)我校一三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師分配任務(wù)。最后進(jìn)修鄒校長進(jìn)行了總結(jié)講話。參加培訓(xùn)的有進(jìn)修的各位領(lǐng)導(dǎo)、我校領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師、幫扶學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及數(shù)學(xué)老師。</p> <p class="ql-block"> 殷校長做了動(dòng)員講話中講到教育應(yīng)該有一種絕地奮起的果敢和勇氣。她首先結(jié)合學(xué)校發(fā)展的形式，課堂教學(xué)改革的使命，向大家闡明了大單元整合教學(xué)的必要性和重要性。要求教師在教學(xué)中切實(shí)推進(jìn)大單元整體教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地專研教材，做好大單元整體教學(xué)工作。做到內(nèi)化于心，外化于行，知行合一，努力探索課程改革，夯實(shí)教育根基，達(dá)到減負(fù)增效的教學(xué)目的。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)教研員王娜老師在培訓(xùn)中從大單元教學(xué)是信息時(shí)代教學(xué)變革的根本要求，也是落實(shí)核心素養(yǎng)的有效途徑，還是促進(jìn)教師自身發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要這三點(diǎn)對(duì)進(jìn)行大單元教學(xué)的目的進(jìn)行了詳細(xì)解讀。接著，從大單元教學(xué)的概念、特征、與集體備課的區(qū)別分析了什么是大單元教學(xué)。讓我們對(duì)大單元備課有了更深刻的理解和清晰的思路。</p> <p class="ql-block"> 許傳哲老師對(duì)怎樣進(jìn)行大單元教學(xué)進(jìn)行了分享。以一年級(jí)下學(xué)期第三單元《20以內(nèi)退位減法》為例，從三個(gè)方面講解了如何填寫小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)模板的。單元教學(xué)模版重點(diǎn)對(duì)課標(biāo)摘錄、課標(biāo)解讀、內(nèi)容剖析、學(xué)情分析、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了講解。就如何填寫課時(shí)教學(xué)規(guī)劃模板中從學(xué)習(xí)目標(biāo)，任務(wù)（問題）與活動(dòng)、課時(shí)作業(yè)幾個(gè)方面介紹。對(duì)接下來的</p> <p class="ql-block">王娜老師以我校低、中兩個(gè)年段教學(xué)為研究點(diǎn)，對(duì)一年教研組和三年教研組分配了任務(wù)。</p> <p class="ql-block">最后進(jìn)修學(xué)校鄒校長做了活動(dòng)總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 提燈引路，育夢(mèng)成光。“聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，構(gòu)建單元教學(xué)體系”小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)，是對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的深層次解讀與實(shí)踐探索，點(diǎn)燃教師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的新思考，也讓所有的老師對(duì)于大單元的整合設(shè)計(jì)更加明晰。厲兵秣馬強(qiáng)技能，蓄勢(shì)待發(fā)新征程，在教研員的的專業(yè)引領(lǐng)下，我們將帶著對(duì)大單元教學(xué)的思考與收獲，圍繞落實(shí)大單元整體教學(xué)的要求，鉆研教材，創(chuàng)造性的開展課程研究，讓大單元教學(xué)真正落地生根。</p>