<p class="ql-block">“一尊英武的雕像，鑄就了一個(gè)永恒的青春;一個(gè)擎天的壯舉，勾畫出一個(gè)氣壯山河的靈魂......”這首《存中人》的歌曲，以雄渾深沉的旋律帶我們回到了1948年5月25日的隆化城。</p> <p class="ql-block">于4月18日中午我校六年級(jí)語文組幾位老師展開《董存瑞舍身炸暗堡》一課的集體備課活動(dòng)，由我校語文組長王夢(mèng)主持本次活動(dòng)：“民族英雄是民族魂的鑄造者，革命烈士將最寶貴的生命獻(xiàn)給了民族和人類解放的偉大事業(yè)，更是英雄中的英雄。</p><p class="ql-block">今天我們來學(xué)習(xí)課本中的革命烈士——董存瑞的故事，探討如何讓學(xué)生深入體會(huì)董存瑞舍身忘己、大無畏的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)愛國主義教育，弘揚(yáng)先烈革命精神，繼承革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記黨的囑托，明確肩負(fù)使命。”</p> <p class="ql-block">本課由徐文靜老師主備：“我由課題著手通過三問：董存瑞為什么要炸暗堡？他是怎樣去炸暗堡的？最后炸掉暗堡了嗎？啟發(fā)學(xué)生思考，并進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)中?！?lt;/p> <p class="ql-block">骨干老師郭小蘭說道：“我將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注董存瑞的動(dòng)作、語言以及神態(tài)描寫進(jìn)而體會(huì)他早已將生死置之度外，勇往直前的精神，并設(shè)計(jì)讓學(xué)生們通過表演5—7段更加深入地感受他炸暗堡的決心之堅(jiān)定。”</p> <p class="ql-block">兩位資深教師陳麗萍、許華榮也適時(shí)補(bǔ)充：“課前可以讓學(xué)生搜集其他革命先烈的事跡并進(jìn)行分享，讓孩子們了解更多我國歷史長河中英勇頑強(qiáng)的英雄，體會(huì)現(xiàn)在幸福生活的來之不易?！?lt;/p><p class="ql-block">“我覺得在課后可以讓學(xué)生們談?wù)剬W(xué)完本課后的體會(huì)以及和平年代我們的小學(xué)生可以怎樣去保護(hù)祖國。分組討論并匯報(bào)。讓孩子們將激蕩的心情化為實(shí)際的行動(dòng)。”</p> <p class="ql-block">“是的，新中國的富強(qiáng)，離不開先烈的犧牲。我們應(yīng)當(dāng)銘記先烈、不斷強(qiáng)大自我，今天的美好生活，都是先輩用血肉鑄成的，要用他們的精神時(shí)刻督促自己，更要教育好我們的學(xué)生把存瑞精神發(fā)揚(yáng)光大，像存瑞一樣做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的祖國建設(shè)者。”我校本次的集體備課活動(dòng)最后在主持人的話語聲中圓滿結(jié)束。</p>