聚焦核心素養(yǎng) 教研共促成長(zhǎng)——昌吉州何艷紅名校長(zhǎng)工作室、吉木薩爾縣第一小學(xué)教育集團(tuán)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

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春光正暖，心語芬芳，送教下鄉(xiāng)，真情悠長(zhǎng)。為整合城鄉(xiāng)教育教學(xué)資源，助力鄉(xiāng)村教育振興，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師之間的交流合作。4月18日，昌吉州何艷紅名校長(zhǎng)工作室、吉木薩爾縣第一小學(xué)教育集團(tuán)一行赴吉木薩爾縣大有鎮(zhèn)小學(xué)舉行“送課下鄉(xiāng)”教研活動(dòng)。 　　本次送教活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié):教師上示范課，評(píng)課議課和專題講座。5名教師以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，精心備課，科學(xué)設(shè)計(jì)，向大有鎮(zhèn)小學(xué)的師生們展示了各具特色的優(yōu)質(zhì)課程。 教師上示范課環(huán)節(jié) 　　第一節(jié)課，新地鄉(xiāng)小學(xué)的朱俊杰老師帶來了一節(jié)《圖形的旋轉(zhuǎn)》，本節(jié)課朱老師為學(xué)生提供了充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，充分利用教學(xué)情境，讓學(xué)生感悟旋轉(zhuǎn)三要素。并鼓勵(lì)學(xué)生參與、自主、合作、探究，建立表象，從而掌握旋轉(zhuǎn)的特性。培養(yǎng)了學(xué)生的空間觀念和探究實(shí)踐能力，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣髦?理解掌握新知，同時(shí)感悟旋轉(zhuǎn)的實(shí)用與形式之美，從而讓學(xué)生能運(yùn)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界。 　　第二節(jié)課，大有鎮(zhèn)小學(xué)的包麗娟老師上的《雷雨》一課，識(shí)字寫字教學(xué)細(xì)致，讓學(xué)生認(rèn)真觀察字形，在生活情境中組詞造句，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師準(zhǔn)確地把握課文重難點(diǎn)，概括寫作順序環(huán)節(jié)提升了學(xué)生的思維能力，重點(diǎn)句子品析方法多樣，結(jié)合課后習(xí)題讓學(xué)生感受不同東西的妙用，學(xué)生學(xué)有所獲。 　　第三節(jié)課，縣一小的盧菁老師上了一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課《我的“自畫像”》，老師先回顧總結(jié)了三上，三下，四上不同階段的描寫人物的習(xí)作方法，進(jìn)行了新舊知識(shí)的銜接，體現(xiàn)了習(xí)作訓(xùn)練的階梯性。教學(xué)中先“明方法”再“用方法”小練筆，指導(dǎo)有方。在習(xí)作中注重培養(yǎng)學(xué)生邊寫作邊修改的好習(xí)慣，注重學(xué)生互評(píng)，充分體現(xiàn)了合作、交流性學(xué)習(xí)。 　　第四節(jié)課是泉子街鎮(zhèn)小學(xué)的桂水清老師上的文言文《楊氏之子》給聽課老師留下了深刻印象，桂老師的課從導(dǎo)課揭題到指導(dǎo)朗讀，從理解文義到品析語言都充滿著文言色彩，課堂以朗讀為主線，以落實(shí)單元語文要素為目標(biāo)，真正營(yíng)造了一個(gè)“情感的課堂”“感悟的課堂”把文言文上得有情有趣。 　　第五節(jié)課，由吉木薩爾縣丁付燕名師工作室主持人丁付燕老師帶來的《Lesson 19》。丁付燕老師充分抓住四年級(jí)學(xué)生的心理特征，精心設(shè)計(jì)太空旅行板書，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)中，讓學(xué)生以小組為單位分角色朗讀，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，做到了尊重個(gè)體，面向全體。情感滲透貫穿始終，讓學(xué)生明白時(shí)光飛逝，應(yīng)該珍惜時(shí)間。 評(píng)課議課環(huán)節(jié) 　　評(píng)課時(shí)間，各校領(lǐng)導(dǎo)與參與教師們集中研討，觀摩教師積極發(fā)言肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，明確指出課堂教學(xué)中不足之處，大家各抒己見，更多的是從理念和方法上對(duì)課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，同時(shí)也為如何處理教材，體現(xiàn)教與學(xué)的關(guān)系，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生思維方面提供了范例，對(duì)今后課堂教學(xué)受益匪淺。 專題講座環(huán)節(jié) 縣一小專職副書記金娟老師帶來了《聚焦核心素養(yǎng)，落地課程思政》，為大家解讀了課標(biāo)全程關(guān)于道德與法治學(xué)科的核心素養(yǎng)。 　　縣一小校長(zhǎng)陳海亮帶來了外派學(xué)習(xí)的匯報(bào)交流，陳校長(zhǎng)以“交流促提升攜手共成長(zhǎng)”為題，講述了他帶領(lǐng)8名教師在廈門市大同小學(xué)參觀學(xué)習(xí)交流的收獲感悟。 　　縣四小書記彭曉敏帶來了外派學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，彭書記以“觀摩學(xué)習(xí)拓思路交流碰撞促提升”為題，用簡(jiǎn)潔的語言，用精美的PPT講述了她帶領(lǐng)9名教學(xué)骨干赴廈門的研學(xué)之旅的收獲和體會(huì)。彭書記向老師們講述吉木薩爾縣第四小學(xué)與廈門市馬鑾灣小學(xué)，福建省南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)簽訂了三年的結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議。 　　吉木薩爾縣第一小學(xué)黨支部書記何艷紅同志作了活動(dòng)總結(jié)講話，指出本次活動(dòng)，既是集團(tuán)教育學(xué)校之間教師相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教師專業(yè)化水平和業(yè)務(wù)開辟了新途徑，指明了新方向。通過名校長(zhǎng)工作室，名師工作室的引領(lǐng)，帶動(dòng)集團(tuán)教育片區(qū)，乃至全縣的教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。 路雖遠(yuǎn)，行則將至。要更加積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，更加努力服務(wù)于鄉(xiāng)村教育事業(yè)，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 　　此次活動(dòng)，充分發(fā)揮了名校長(zhǎng)和名師的示范引領(lǐng)作用，為老師們搭建了互相學(xué)習(xí)、互相交流的橋梁，不僅為吉木薩爾縣第一小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)校間的教師交流學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)，還促進(jìn)了學(xué)校之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)一步推動(dòng)了鄉(xiāng)村教師共同成長(zhǎng)的進(jìn)程。 制作:王園撰稿人:王園 素材提供:高莉莉，梁媛媛，王學(xué)潤(rùn)審核:李芳