雨生百谷，萬物逢時，告別最后的春天！　－－尼勒克縣第二小學(xué)“二十四節(jié)氣”系列活動之谷雨

心態(tài)

《月令七十二候集解》中記載：“三月中，自雨水后，土膏脈動，今又雨其谷于水也。雨讀作去聲，如雨我公田之雨。蓋谷以此時播種，自上而下也?！惫蚀说妹??！扒迕鲾嘌?，谷雨斷霜。”谷雨的到來，意味著氣溫逐漸回升，寒涼的天氣已經(jīng)過去，陽光燦爛的日子，溫度適宜的天氣，姍姍而來了。 　　聽老師講“谷雨”　　在傳統(tǒng)農(nóng)耕文化中，谷雨節(jié)氣將“谷”和“雨”聯(lián)系起來，既是對于降水情況的反映，也蘊涵著“雨生百谷”之意。萬物生長，落英繽紛，請聽劉麗老師為大家介紹春天的最后一個節(jié)氣“谷雨”。 　　親子種植體驗春　　谷雨前后，降雨量增多，是播種移苗，埯瓜點豆的最佳時節(jié)，尤其有利于農(nóng)作物的生長。古有天真可愛的兒童“也傍桑陰學(xué)種瓜”，今有聰明伶俐的小朋友“跟隨大人學(xué)種豆”。孩子們在大人的陪伴下，翻土、種植、澆水，體驗農(nóng)事耕種過程，從小養(yǎng)成熱愛勞動，崇尚勞動的良好習(xí)慣。 　　巧手繪制贊美春　　才始迎春來，又將送春歸。谷雨時節(jié)的南方地區(qū)，“楊花落盡子規(guī)啼”，柳絮飛落，杜鵑夜啼，牡丹吐蕊，櫻桃紅熟；而我們北方地區(qū)桃花、杏花等次第開放；楊絮、柳絮四處飛揚。春天就這樣即將悄然走向結(jié)束，同學(xué)們只有用手中的畫筆，留住美麗的春天。 詩韻滿懷歌頌春　　　新葉漸長，榆葉梅香；柳綠桃紅，花絮飛揚。四年級學(xué)生們輕叩詩歌的大門，趁著春光，一起寫詩！童真童趣在孩子們的筆下，詩情畫意在孩子們的心中，絢爛無比的春天在詩歌間行走。 師生同畫留住春　　　此時節(jié)，宜賞花，宜品茶。宜聽雨，宜種百谷，谷雨時節(jié)，習(xí)俗很多。春和景明之季，二小師生只想共同寫春、畫春，抒春，抓住春天的小尾巴，再欣賞一次春天的美景，然后帶著美好的期盼，迎接屬于我們的夏天！ 　　谷雨意味著春末夏初，是唯一將物候、時令與稼穡農(nóng)事緊密對應(yīng)的一個節(jié)氣。古時的先民在這個季節(jié)播種，懷著對豐收、對未來的期盼，對幸福生活的向往，將希望植入土中，等待抽芽、開花、結(jié)果。這世間的事物，總是遵循著自然的規(guī)律，沿著節(jié)氣的脈絡(luò)，順理成章地走下去。那就讓我們抓住春天的尾巴，珍藏好這即將謝幕的繁華春色，向著明亮那方繼續(xù)進發(fā)。 責(zé)任編輯：任曉萍審核：陳新花核稿：甘云輝視頻制作: 陳開鴻素材提供：各年級組美篇制作：江雪王秀蘭