<p class="ql-block"> 《各種各樣的臉??》是一本有趣的翻翻書，通過生動(dòng)的圖畫向幼兒展示了“我”有著各種各樣的表情??以及每種表情對(duì)應(yīng)的情境，非常貼近幼兒的生活體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 幼兒的表情是情緒的外化形式和標(biāo)簽??，他們對(duì)于圖畫書中表情的理解程度顯示了他們對(duì)于情緒的理解。情緒理解能力發(fā)展的第一個(gè)階段是意識(shí)到自我??的情緒。幼兒在很小的時(shí)候就具備了最基本的情緒識(shí)別能力，比如1歲左右的孩子就可以因?yàn)槌扇松鷼獾谋砬槎粐樋??，到了3歲左右，已經(jīng)具備了識(shí)別高興??、憤怒和生氣等主要情緒的能力。對(duì)于小班幼兒來說，識(shí)別基本的情緒基本沒有困難，因此理解情緒和情境之間的關(guān)系是本周學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。</p> 一、閱讀導(dǎo)入 <p class="ql-block"> 1. 閱讀大書封面。</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)語： </p><p class="ql-block"> ●封面上有什么??？（好多小朋友、穿不同衣服的小朋友、小朋友的頭像、小朋友的臉）</p><p class="ql-block"> ●這些臉一樣嗎？哪里不一樣？（眉毛不一樣，有的眉毛像小船，有的眉毛像小橋；眼睛??不一樣，有的眼睛大大的，有的眼睛呈一條線；嘴巴不一樣，有的嘴巴張大，有的嘴巴??閉攏）</p><p class="ql-block"> 小結(jié)： 每個(gè)人有不一樣的眉毛，不一樣的眼睛，不一樣的嘴巴，組成了不一樣的臉，我們有各種各樣的臉。</p> <p class="ql-block"> 2. 引導(dǎo)幼兒看看、聽聽??（第2—7頁）。</p><p class="ql-block"> （1） 為了吸引幼兒的注意力，閱讀第2—3頁時(shí)，家長(zhǎng)可以一邊講述一邊引導(dǎo)幼兒在自己的臉上指指、摸摸五官??。</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)語： 每個(gè)人都有一張臉，臉上都有兩條眉毛、兩只眼睛、一個(gè)鼻子、一張嘴巴和兩只耳朵。</p><p class="ql-block">（2） 閱讀第4—5頁時(shí)，家長(zhǎng)可以一邊做相應(yīng)的表情，一邊用相應(yīng)情緒的聲音把書上的文字念出來。</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)語： 我也有一張臉，它有時(shí)是哭臉，有時(shí)是笑臉??。</p><p class="ql-block"> （3） 閱讀第6—7頁時(shí)，由于畫面有8個(gè)各種各樣臉的小朋友，為了方便幼兒觀察理解，家長(zhǎng)可以在該頁多停留幾秒。</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)語： 只要看看我的眼睛和嘴巴就知道我的心情了。</p> <p class="ql-block"> 3. 引導(dǎo)幼兒看看、猜猜（第8—17頁）。</p><p class="ql-block"> ( 1 ) 家長(zhǎng)可以請(qǐng)幼兒觀察、猜測(cè)，如果幼兒猜測(cè)有困難，可以進(jìn)一步啟發(fā)??幼兒。</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)語： 這里有生氣的臉、開心的臉、害怕的臉、難過的臉，猜猜這是什么臉??？</p><p class="ql-block"> （2） 如果幼兒猜測(cè)有困難，家長(zhǎng)通過引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面上人物的眉毛、嘴巴、眼睛的樣子來進(jìn)一步啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)語： 這張臉的眼睛瞇起來了，像一條縫，嘴巴彎彎的，是開心的臉；這張臉的眉毛向上豎起來??，眼睛瞪得圓圓的，鼻孔張得圓圓的，像是我們生氣了在喘氣；這張臉在掉眼淚，什么時(shí)候會(huì)流眼淚，難過的時(shí)候，傷心??的時(shí)候。</p> 二、 學(xué)習(xí)用句式講述 <p class="ql-block"> 1. 提問： 遇到什么事情我們會(huì)有開心??的臉、生氣的臉、難過的臉或者害怕的臉呢？（幼兒自由講述）</p><p class="ql-block"> 2. 親子共同閱讀（第18—22頁）。</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)語： </p><p class="ql-block"> ●（第18頁）書里的寶寶說：“我很開心，因?yàn)槲疫^生日了?！闭l會(huì)像她這樣用“我很開心，因?yàn)椤钡木涫絹碚f說其他開心的事情？（例如： 我很開心，因?yàn)閶寢寧胰ビ螛穲?chǎng)玩??……我很開心，因?yàn)榘职纸o我買玩具……）</p><p class="ql-block"> ●（第20頁）這個(gè)寶寶怎么了？（引導(dǎo)幼兒模仿書中人物的表情、動(dòng)作，猜測(cè)他的情緒。）</p><p class="ql-block"> ●我很生氣??，因?yàn)槭裁?？（先引?dǎo)幼兒用固定句式自主地說說，然后翻開折頁觀察畫面，用“我很生氣，因?yàn)椤闭f說畫面內(nèi)容）</p><p class="ql-block"> ●（第21頁）這個(gè)寶寶怎么了？我很難過??，因?yàn)槭裁?？（先引?dǎo)幼兒用固定句式自主地說說，然后翻開折頁看看、聽聽畫面內(nèi)容）</p><p class="ql-block"> ●（第22頁）寶寶臉上有什么表情？她說“我很害怕??”，猜猜，她為什么很害怕？(引導(dǎo)幼兒用“我很害怕，因?yàn)椤钡木涫秸f說，然后翻開折頁驗(yàn)證)</p> 三、 游戲變變各種各樣的臉 <p class="ql-block">?? 游戲變變各種各樣的臉</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒聽家長(zhǎng)的指令，扮演開心的臉??、生氣的臉??、難過的臉??、害怕??的臉……</p>