<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;"> ——山大附中跟崗培訓第二天</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">時光清淺，歲月如歌。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">擷一束光陰，撫過心間，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">唯有教研的芳華，沉香流年，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">我們始終相信：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">教研是一場詩意的修行，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">是用生命影響生命，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">用生命溫暖生命的過程！</span></p> 聚精會神? 靜心觀課 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;">今天我們再次聽了周昊，高平，郭琳三位老師常態(tài)期中復(fù)習課，這三節(jié)常態(tài)課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然。高平老師的語文素養(yǎng)之高深讓我欽佩。課前五分鐘的學生展示推薦閱讀分享，激起學生閱讀興趣。學生評價語言的語言組織有序，思路清晰，思維活躍。離不開老師的言傳身教。三位老師的語文復(fù)習課立足于學生的發(fā)展，以語文素養(yǎng)的提高為出發(fā)點，以引領(lǐng)者、合作者的身份帶領(lǐng)學生走進測頁，深入研究文言文現(xiàn)代文各種詞類，現(xiàn)代文的文本的語言之中，在互相交流和探索中，真正讓學生感受語言，熟悉語言，理解語言，運用語言。課堂上，老師們用自己獨具匠心的教學方式一次又一次地點燃孩子們的學習熱情。</span></p> 獨具匠心? 功底蘊深 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 三節(jié)語文課讓我整體感覺，山大附中的教師，具有扎實的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊、同時高平老師又有著豐富的教學經(jīng)驗，他們才能在教學中獲得成功！</span></p> 精準評課? 意味深長 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">下午參加了山大附中的初中語文大教研活動，劉旭彤老師上了一節(jié)精彩的大單元《細節(jié)描寫》的寫作教學指導課并簡短說課，劉老師微笑溫柔的面龐，溫柔細膩的語言，溫婉儒雅的姿態(tài)，銜接自然的評價過渡。用教材中大師的筆法抽出的錦囊，學生親身體驗后的佳作展示，讓寫作指導課靈動，讓孩子們思維之花激情綻放。課后點評宋老師，趙老師針對執(zhí)教老師課堂的互動和呈現(xiàn)、大單元寫作教學的引導、細節(jié)描寫環(huán)節(jié)設(shè)置等方面進行了精彩點評。觀課的教師們聚精會神地做著筆記，沉浸其中。教師們的精彩點評也讓所有在場我們受益匪淺，整個評課不像是評，而像是一場專題講座，整個教研活動在意猶未盡中徐徐落下帷幕。</span></p> 校本課程? 多元開發(fā) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">研討會后，山大附中語文學科主任宋方奎特意安排校車專程送我們到山大附中洪家樓校區(qū)聽取了王波院長的報告，王院長給我們介紹了山大附中多元化的選修課程。學校開設(shè)了種類繁多的校本課程，并作為學生的選修課。這些課程利用學科核心素養(yǎng)組織團隊研發(fā)了校本課程近二三十門，每門課安排專職教師負責，定時間、定地點、定人員，教務(wù)、政教、教科室各部門分工協(xié)作，保證了各門課程的順利開設(shè)和實施。還開展了一系列的拓展活動，給學生創(chuàng)造更多的機會走進社會、認識社會，比如組織學生騎自行車長途旅行、32公里遠足、組織學生到國內(nèi)外游學、組織學生走進社區(qū)開展環(huán)保活動等等。通過這一系列的活動社區(qū)開展環(huán)?；顒拥鹊?。通過這一系列的活動學生得到了鍛煉，提高了能力，開闊了視野，為將來更好地適應(yīng)社會奠定了良好的基礎(chǔ)。</span></p> 養(yǎng)心育德? ?養(yǎng)跟育能 <p class="ql-block"> 山大附中有著先進的辦學理念。他們以“為天下儲人材，為國家圖富強”為辦學宗旨；“教師發(fā)展的沃土，學生成長的樂園”、“養(yǎng)心育德，養(yǎng)根育能”的辦學理念；基于學生興趣、適應(yīng)學生需求，開發(fā)學生潛能，促進學生發(fā)展的課程理念；“讓學生享受課程、讓課程成就學生”?！敖o學生一個喜歡學校的理由”，以活動為載體，讓學生在活動中體驗，在體驗中感悟，在感悟中升華，讓孩子喜歡學校，讓家長滿意教育過程，讓教師自主成長。激發(fā)師生的信心和潛能，培養(yǎng)學生的健全人格，為學生的終身發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。山大附中的老師時刻在踐行著學校的辦學思想、辦學理念，并內(nèi)化為他們的自覺行為。</p> <p class="ql-block">讓我們在四月的花海里成為最耀眼的一朵，在美麗的泉城接受最純潔的洗禮。用最濃郁的芳香去使得今后的確山教育</p>