<p class="ql-block" style="text-align:center;">一面墻，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">體現(xiàn)了孩子的興趣需要；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一面墻，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">蘊(yùn)藏著幼兒園教育獨(dú)特的文化內(nèi)涵；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一面墻，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓孩子成為環(huán)境的主人，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">放飛心愿。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">主題墻凝聚老師們的智慧，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">體現(xiàn)了孩子們的成長。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)境是重要的教育資源，就像是一位不會(huì)說話的老師，主題墻環(huán)境是幼兒園環(huán)境的一部分?！毒V要》明確要求：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！睘榱诉M(jìn)一步豐富幼兒園環(huán)境的教育內(nèi)涵，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我園各班教師及幼兒共同精心制作了四月份主題墻。</p> 小班 <p class="ql-block"> 開展“親親春寶貝”主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“親親春寶寶”“快快長”兩個(gè)板塊，鼓勵(lì)幼兒用自己的感官，通過看、摸、聞、聽、說等多種方式與春天互動(dòng)，初步感受大自然的神奇，逐步親近和喜愛大自然。并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)自己對(duì)春天的喜愛。</p> 中班 <p class="ql-block"> 開展主題活動(dòng)“春天的約會(huì)”，設(shè)計(jì)的“我們的樹朋友”“小精靈記事本”兩個(gè)板塊，多角度展現(xiàn)春天的特征。收集各種大樹的圖片，突出樹的不同類型。開展制作風(fēng)箏、風(fēng)車等活動(dòng)讓幼兒感受春天的活動(dòng)，也讓幼兒更好地親近大自然。</p> 大班 <p class="ql-block"> 開展“春天的消息”主題活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“春天的消息”“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”兩個(gè)板塊，引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界動(dòng)植物以及天氣的變化，知道季節(jié)的變化與一些動(dòng)植物的生長過程的關(guān)系，進(jìn)行相關(guān)“春天”的小制作，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中進(jìn)一步感受春天的美好，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。</p> <p class="ql-block"> 主題墻是幼?園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要內(nèi)容，是幼?園教育教學(xué)的有效?段。幼?園主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓教師?出班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的困惑。讓幼?成為班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主?，并與環(huán)境有效地對(duì)話，成為幼?學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)幼?的發(fā)展。我們將繼續(xù)努力挖掘身邊素材，和孩子們一起創(chuàng)設(shè)更美的主題環(huán)境！</p> <p class="ql-block">監(jiān)制：朱愛琴</p><p class="ql-block">審核：王春花</p><p class="ql-block">制作：張海琴 黃培珍</p>