<p class="ql-block"> 春風(fēng)拂面春意暖，不負(fù)春光與時(shí)行。為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念，深化課堂教學(xué)改革，研究“閱讀助推核心素養(yǎng)提升”的有效路徑，探索小學(xué)英語主教材與繪本閱讀的深度融合在課堂教學(xué)中的實(shí)施策略，切實(shí)推進(jìn)教材和繪本雙重育人功能的理論與實(shí)踐探究，4月19日上午，濟(jì)寧市小學(xué)英語“閱讀助推核心素養(yǎng)提升”研討活動(dòng)在任城區(qū)唐口中心小學(xué)舉行。</p> <p class="ql-block"> 參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有濟(jì)寧市教育科學(xué)研究院小學(xué)及學(xué)前教育教研部蔣航主任，任城區(qū)教育教學(xué)研究中心小學(xué)教研室曹清梅主任，任城區(qū)教育教學(xué)研究中心小學(xué)英語教研員鄭長建老師，任城區(qū)唐口中心小學(xué)胡建坤校長。全市近2000位教師積極參與了本次研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)共有五項(xiàng)議程：一、開幕式；二、課例觀摩；三、經(jīng)驗(yàn)介紹；四、省研討會(huì)學(xué)習(xí)收獲交流；五、活動(dòng)總結(jié)。</p> 開幕式 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，任城區(qū)唐口中心小學(xué)胡建坤校長致歡迎辭，代表本次活動(dòng)的主辦學(xué)校對(duì)蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場的各位領(lǐng)導(dǎo)和參加本次活動(dòng)的各位老師表示誠摯歡迎。致辭中，胡校長對(duì)任城區(qū)唐口中心小學(xué)如何落實(shí)小學(xué)英語新課標(biāo)理念，深化課堂教學(xué)改革，探索主教材與繪本深度融合的重要意義進(jìn)行了闡述，并表示任城區(qū)唐口中心小學(xué)將繼續(xù)以只爭朝夕的態(tài)度，時(shí)不我待的精神，扎實(shí)推進(jìn)單元整體教學(xué)的落實(shí)，踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的全景育人藍(lán)圖。</p> 三尺講臺(tái)勤耕耘 用心打磨出精品 <p class="ql-block"> 與會(huì)老師首先觀摩了由唐口中心小學(xué)的陳潔老師執(zhí)教的五年級(jí)下冊第五單元第三課《He goes to school by school bus》。本節(jié)課陳潔老師結(jié)合單元教學(xué)理念，基于主教材與繪本共同的鄉(xiāng)村生活話題，以“信”為切入點(diǎn)將主教材與繪本《A letter from Claire》深度融合，對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了整合創(chuàng)編，設(shè)計(jì)了Scan and circle、Read and stick等課堂活動(dòng)，注重教學(xué)評(píng)一體化設(shè)計(jì)，拓寬了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生心靈，提高了學(xué)生的閱讀能力，較好地落實(shí)了核心素養(yǎng)目標(biāo)。</p> 他山之石可攻玉，智慧碰撞出火花 <p class="ql-block"> 任城區(qū)唐口中心小學(xué)王巖巖老師帶來的經(jīng)驗(yàn)交流《“悅”讀繪本提素養(yǎng) 深度融合促成長》，王巖巖老師從為什么要把繪本融入主教材，怎樣把主教材與繪本有效融合，融合后的效果如何三個(gè)方面對(duì)自己研究的課題進(jìn)行了詳細(xì)講述。王巖巖老師的分享讓我們對(duì)主教材與繪本深度融合有了更深入的理解。</p> <p class="ql-block"> 濟(jì)寧市東門大街小學(xué)李鵬老師帶來的經(jīng)驗(yàn)交流《單元引領(lǐng)同聚力 且行且思共前行》，李鵬老師結(jié)合自己學(xué)校開展的教研活動(dòng)為大家分享了探索大單元教學(xué)之路。立足新課標(biāo)，聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，李老師的分享讓我們真正看到了扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真教研，以賽促學(xué)，以學(xué)促行，真正踐行了大單元教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 濟(jì)寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李祥艷老師帶來的經(jīng)驗(yàn)交流《探單元整體教學(xué)之路 研“教-學(xué)-評(píng)”一體化之法》，李祥艷老師從“教-學(xué)-評(píng)”的理論基礎(chǔ)、單元規(guī)劃、課例分享、整體評(píng)價(jià)、梳理反思五個(gè)方面為大家做了細(xì)致地闡述。李祥艷老師的分享將“教-學(xué)-評(píng)”一體化的教學(xué)理念融入具體的案例，深入淺出，讓我們對(duì)大單元“教-學(xué)-評(píng)”一體化有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block"> 任城區(qū)唐口中心小學(xué)陳潔老師參加了“山東省小學(xué)英語大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例展示與研討”活動(dòng)，她從課堂教學(xué)資源的豐富多樣性、分層布置作業(yè)、教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面作了題為《學(xué)無止境思無涯 研思結(jié)合促成長》的學(xué)習(xí)收獲交流，并對(duì)今天的課堂教學(xué)進(jìn)行了反思。相信我們都逐漸打開了思維，也具有了更長遠(yuǎn)的整合意識(shí)。</p> 高端引領(lǐng)沐春風(fēng) 教改之花遍地開 <p class="ql-block"> 會(huì)議最后，由濟(jì)寧市教科院蔣主任進(jìn)行會(huì)議總結(jié)。蔣主任特別指出：1.老師們要繼續(xù)深研課標(biāo)，課標(biāo)不是任務(wù)，更不是作業(yè)，而是讓英語教師搞明白為什么教、 教什么、怎么教，怎么評(píng)。2.重視閱讀，充分發(fā)揮閱讀對(duì)于提升核心素養(yǎng)的作用。為學(xué)生提供英語讀書角，老師充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生愛上閱讀，養(yǎng)成良好閱讀的品格。學(xué)生通過閱讀認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)世界。3.繼續(xù)開展閱讀主題教研活動(dòng)，期待看到更多精彩的展示和優(yōu)秀教師的成長。</p> 相聚云端共教研 攜手前進(jìn)待花開 <p class="ql-block"> “潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！?我們濟(jì)寧市全體小學(xué)英語教師將牢記教育使命，不負(fù)韶華，乘教育改革的春風(fēng)，一路拼搏，一路芬芳！</p> <p class="ql-block">撰稿：王巖巖</p><p class="ql-block">初審：張春梅 朱玉榮</p><p class="ql-block">終審：劉緒廠</p>