<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 古詩吟：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史。放飛風(fēng)箏也是人們所喜愛的活動(dòng)，每逢陽春季節(jié)，更是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 4月18日下午，平城區(qū)十里店小學(xué)舉辦了“暢想春天，放飛夢(mèng)想”第二屆風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)，此次活動(dòng)讓孩子們了解風(fēng)箏的歷史，感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。讓孩子們充分享受自己動(dòng)手畫風(fēng)箏的樂趣，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強(qiáng)自信心，感受春天的美。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同時(shí)，以風(fēng)箏為載體，給孩子們提供一個(gè)展現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)、對(duì)生活的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、審美等綜合能力，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，樹立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動(dòng)，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 各班班主任組織學(xué)生在班內(nèi)開展“風(fēng)箏知識(shí)知多少”活動(dòng)，介紹風(fēng)箏的歷史、種類、文化等知識(shí)，讓學(xué)生收集有關(guān)風(fēng)箏的古詩文讀一讀；校廣播臺(tái)講行“多彩的風(fēng)箏節(jié)”欄日宣傳播放有關(guān)風(fēng)箏的歌曲，在校園內(nèi)營造風(fēng)箏節(jié)的氣氛。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 小小畫筆手中拿，我要畫出屬于我的七彩風(fēng)箏，描繪出屬于我的七彩世界。同學(xué)們繪制的圖畫、精心創(chuàng)作的手抄報(bào)都一一擺放到了學(xué)校展區(qū)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子們充分發(fā)揮想象力，用畫筆描繪春天的美好色彩，一幅幅五彩斑斕、新穎別致的風(fēng)箏圖案展現(xiàn)出來！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 看我們自己制作的風(fēng)箏漂不漂亮！上面還寫著我們的夢(mèng)想呢！期待著自己的夢(mèng)想與親手制作的風(fēng)箏一起飛上藍(lán)天。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “有圖必有意，有意必吉祥”，風(fēng)箏承載著人們美好的理想與寄托。孩子們自己制作、組裝、繪畫，完成了精美各異的風(fēng)箏，等待著讓它們展翅飛翔。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我們的“風(fēng)箏節(jié)”得到了全體老師的大力支持，班主任和家長們認(rèn)真組織、親自指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪制，花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 風(fēng)箏作為一種民間文化延續(xù)至今。在新時(shí)期，它又被賦予新的內(nèi)容：它是和平的使者、自由的象征，它聯(lián)結(jié)著友誼、昭示著團(tuán)結(jié)，寄寓了人類的美好理想。作為傳統(tǒng)特色項(xiàng)目，舉辦一年一度的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)，既為同學(xué)們搭建愉悅身心的舞臺(tái)，又可以豐富同學(xué)們的課余生活。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通過放飛風(fēng)箏活動(dòng)和征文比賽，活躍我校運(yùn)動(dòng)氛圍，豐富學(xué)生的課外生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)、對(duì)生活的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、審美等綜合能力，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，樹立遠(yuǎn)大理想，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動(dòng)，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我校特舉行以“暢想春天、放飛夢(mèng)想”為主題的第二屆風(fēng)箏節(jié)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 閆校長致辭</b></p><p class="ql-block">各位同學(xué)，各位家長代表、各位老師：</p><p class="ql-block"> 大家下午好!唐代大詩人高鼎的《村居》，描繪了一幅春日融融，一群散學(xué)歸來的孩童，放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏飄飄悠悠，被孩子們的熱情托著，騰騰的熱氣吹著，盎然的春色襯著。多么美好的景象!而現(xiàn)在，正是這樣一個(gè)仲春時(shí)節(jié)，我們學(xué)校的第二屆風(fēng)箏節(jié)在這美好的季節(jié)里開幕了!</p><p class="ql-block"> 風(fēng)箏是中國傳統(tǒng)文化的組成部分，已有近2000多年的歷史，又被稱為“紙鳶”，我們的祖先不僅創(chuàng)造出優(yōu)美的凝聚著中華民族智慧的文字和繪畫，還創(chuàng)造了許多反映人們對(duì)美好生活向往和追求，寓意吉祥的圖案，通過圖案形象，給人以吉祥如意和祝福之意，它融合了中華民族的欣賞習(xí)慣，反映了人們善良健康的思想感情，展示著中國民族傳統(tǒng)文化的魅力。每年春季，放風(fēng)箏在生活中廣泛流傳。今天，我們校園中隨處可見的風(fēng)箏充滿了吉祥之意，“福壽雙全”“龍鳳呈祥”“百蝶鬧春”“百鳥朝鳳”“連年有魚”“四季平安”等，這些風(fēng)箏無一不表現(xiàn)著對(duì)美好未來的向往和憧憬。</p><p class="ql-block"> 伴隨著風(fēng)箏的起飛也是愿望的展翅，今天我也有一個(gè)新愿望，希望建構(gòu)一個(gè)師生參與的學(xué)習(xí)共同體，努力使每一名孩子的成長和每一位老師的付出都能得到最好的尊重。從優(yōu)秀走向卓越，是孩子們成長的必然之路，是老師教育夢(mèng)想的升華，是學(xué)校發(fā)展不斷追求的愿景。梅貽琦曾說：“大魚前導(dǎo)，小魚尾隨，是從游也，從游既久，其濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成?！?lt;/p><p class="ql-block"> 目前學(xué)校已擁有了一支專業(yè)敬業(yè)而有凝聚力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)共同體有四驅(qū)：工作、生活、學(xué)習(xí)、研究，哲學(xué)家費(fèi)爾巴哈說：“你的第一責(zé)任是使你自己幸福，你自己幸福，你也就能使別人幸福。”老師們，孩子們，成長中自我意識(shí)覺醒的“內(nèi)生長”和需要教育引領(lǐng)的“外生長”的需求的不同，我們讓“內(nèi)生長”指向生命成長，在精神層面開疆拓土；“外生長”是指向?qū)W業(yè)成長，在知識(shí)層面日益精進(jìn)。我們力求從“計(jì)劃”到“規(guī)劃”從“外建”到“內(nèi)輸”，從“講臺(tái)”到“平臺(tái)”，促進(jìn)每名孩子健康快樂的成長，激蕩生命的活力，促其享受學(xué)習(xí)生活的幸福。</p><p class="ql-block"> “山居者知山，村居者知林，耕者知原，漁者知澤?！痹诮窈蟮娜兆永?，希望每個(gè)孩子明確自己的目標(biāo)，明白“人貴有恒”的哲思，朝著更好的方向前行，祝愿全體師生在風(fēng)華正茂的福德歲月里，像迎風(fēng)高飛的風(fēng)箏，昂首闊步，奮發(fā)圖強(qiáng)，盡情領(lǐng)略學(xué)習(xí)的真諦和生命的喜悅。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 二年級(jí)為風(fēng)箏節(jié)編排舞蹈《村居》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 接下來，讓我們來感受在這如詩如畫，如夢(mèng)如幻的春天，孩子們和家長手繪風(fēng)箏手拉手放飛夢(mèng)想和希望的時(shí)刻…</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 蔚藍(lán)的晴空，和煦的微風(fēng)，這些都屬于“風(fēng)箏節(jié)”，屬于孩子們。五彩繽紛的風(fēng)箏等待著孩子們?nèi)シ棚w，快樂的心情等待著孩子們?nèi)メ尫牛?lt;/b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同學(xué)們帶著自己的作品點(diǎn)亮夢(mèng)想，點(diǎn)亮期望，使自己的智慧、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、才思和心中的理想冉冉升起。藍(lán)天白云下，他們歡樂的心情、幸福的理想，將同飛翔的風(fēng)箏一起翱翔在廣闊的天空上。是??！一年一度春草綠，又見紙鳶滿園飛。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同學(xué)們兩兩一組，配合默契，通過精誠合作，精心繪制，天上的風(fēng)箏你追我趕，在空中舒展身姿，有的像小魚在空中游來游去，有的像彩色的蝴蝶在空中飛舞，還有的像小鳥在天空翱翔，紅的蝴蝶、灰的老鷹、綠的蜻蜓，五顏六色的風(fēng)箏漫天飛舞，把天空打扮的色彩斑斕。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 風(fēng)箏造型不同，各具特點(diǎn)：有展翅欲飛的雄鷹、還有翩翩起舞的蝴蝶，有惟妙惟肖的金魚、還有直穿云海的火箭，有漂亮的美人魚、還有可愛的燕子。風(fēng)箏有風(fēng)、快樂有我們。看，同學(xué)們各個(gè)喜笑顏開，你放我跑。聽，校園上空充滿了歡聲笑語。愿同學(xué)們的風(fēng)箏越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。愿每一位同學(xué)都能像五彩繽紛的風(fēng)箏一樣，能在廣闊的天空中勇敢飛翔；愿同學(xué)們都能擁有一個(gè)金色的童年！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 風(fēng)箏像風(fēng)車,喚醒希望；風(fēng)箏又像彩虹，五彩繽紛；風(fēng)箏是交流的使者、自由的象征，它連接著友誼，寄托著希望；愿所有的孩子們都能像風(fēng)箏一樣放飛夢(mèng)想、放飛希望！風(fēng)箏愈飛愈高，承載著孩子們美麗的夢(mèng)想在天空中自由翱翔。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體會(huì)和感受，用優(yōu)美的文字描繪下來。每班推薦3-5篇優(yōu)秀文章，參加風(fēng)箏節(jié)的”征文比賽”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)不僅弘揚(yáng)了民族傳統(tǒng)文化，而且增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，有力地推動(dòng)了校園文化建設(shè)。同時(shí)，開闊了孩子們視野，進(jìn)一步感受春天氣息，培養(yǎng)了孩子們熱愛生活，熱愛大自然的感情。</b></p>