<p class="ql-block"> 什么是“幼小銜接”？</p><p class="ql-block">“幼小銜接”是孩子從幼兒園向小學過渡之間的銜接，是孩子結(jié)束以游戲為主的學齡前生活，走上以學習為主的正規(guī)學習生活的過渡。</p> <p class="ql-block">“幼小銜接”的指導思想：</p><p class="ql-block">幼兒入小學是教育過渡的關(guān)鍵期，應(yīng)做一些適當?shù)臏蕚?，這已經(jīng)是小學教師、幼兒教師和家長們的共識。做好“幼小銜接”，不僅有利于入學前后幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學習乃至終身學習打下良好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">“幼小銜接”的銜接目標：</p><p class="ql-block">1、從心理準備入手，培養(yǎng)孩子入學前良好的心理品質(zhì)。（情感、興趣、注意力、意志、責任感、自信心等。）</p><p class="ql-block">2、以培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣為重點，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題。</p> <p class="ql-block">本次的教研活動分三部分。</p><p class="ql-block">第一部分：幼兒觀摩小學跑步，做操。</p> <p class="ql-block">瞧，我們幼兒園的小朋友們看到小學的哥哥姐姐們做的那么好，都情不自禁的模仿了起來。</p> <p class="ql-block">第二部分：幼兒觀摩小學課堂教學以及興趣小組活動。</p><p class="ql-block">通過參觀活動，首先，使幼兒了解了小學生的學習和生活，激發(fā)幼兒上小學的愿望。其次 ，使幼兒初步感受到小學生活的美好與充實。</p> <p class="ql-block">第三部分：幼兒園老師和小學老師就“幼小銜接”問題，做進一步的交流。</p><p class="ql-block">他們就“幼小銜接”中可能出現(xiàn)的問題，以及解決的辦法，各抒己見。</p> <p class="ql-block">總之,解決好幼小銜接問題,教師既要以學前期幼兒的心理特點為基礎(chǔ)，又要考慮小學教育對學生的要求,預先為下一階段幼兒的學習發(fā)展創(chuàng)造條件，讓孩子在游戲中學習,在快樂中成長,讓幼兒健康快樂全面發(fā)展。同時，教師要引導家長為孩子的未來著想，為孩子的終身發(fā)展著想，配合教師的工作，做好幼兒進入小學的準備，使幼兒順利地渡過這個“困難期”。</p>