<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提到：“教育活動(dòng)內(nèi)容的原則要體現(xiàn)既貼近幼兒生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又要有助于幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。紙?jiān)谏钪惺殖Ｒ?，貼近幼兒的生活，具有趣味性、可操作性、多變性的特點(diǎn)，看似普通的紙卻蘊(yùn)含著不可估量的教育價(jià)值。</p> <p class="ql-block">課程起源</p><p class="ql-block"> 紙不僅是我們物質(zhì)生活的必需品，也成為我們精神生活的重要載體。各種紙及紙制品不僅是孩子們熟悉的物品，更是他們游戲創(chuàng)作時(shí)的好伙伴可孩子真正對(duì)于紙的發(fā)展歷程了解的甚少。我們將紙融入到班本課程中，將傳統(tǒng)文化融入到一點(diǎn)一滴中，孩子們通過(guò)直接感知和間接經(jīng)驗(yàn)感受紙的魅力，了解不同的紙有其獨(dú)特的價(jià)值，深感知中國(guó)的文化博大精深。同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)珍惜、節(jié)約用紙，還可以用紙生成美妙的藝術(shù)品。因此，我根據(jù)班級(jí)實(shí)際并結(jié)合我班幼兒的發(fā)展水平和興趣，圍繞“紙”開展了一系列的班本化課程的探索實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">紙從哪里來(lái)？</p><p class="ql-block">帶著這個(gè)問(wèn)題，我們開始了第一次探究，讓孩子和爸爸媽媽們一起來(lái)尋找答案，讓每個(gè)孩子都來(lái)體驗(yàn)、參與到探究過(guò)程．.....</p> <p class="ql-block"> 看了孩子們的調(diào)查，我們?cè)賮?lái)聽一聽《蔡倫造紙》的故事吧！先把木頭送到機(jī)器上剝皮，機(jī)器把粗大的木頭磨成細(xì)細(xì)的木屑，再送到高壓容器里加熱，提取纖維，纖維在水槽里被攪成糊狀，形成紙漿，加入化學(xué)漂白劑，最后用滾筒擠壓出里面的水分后，紙漿就變成一張白紙了。</p> <p class="ql-block">呀！原來(lái)紙是這樣造成的，做成一張紙真是太不容易了，所以我們應(yīng)該節(jié)約用紙，不要浪費(fèi)哦！</p><p class="ql-block">各種各樣的紙</p><p class="ql-block">我們每個(gè)人每天都要用到紙，那在你身邊都收集到了哪些紙？這些紙的用途是什么？白紙、牛皮紙、彩紙、刮畫紙、報(bào)紙、卡紙等，孩子們你一言我一語(yǔ)，交流、分享著自己知道的紙的秘密．.....</p> <p class="ql-block"> 薛軻嚴(yán)：卡紙摸起來(lái)硬硬的，瓦楞紙摸起來(lái)像波浪線一樣。有的紙摸起來(lái)軟軟的、有的硬硬的。</p><p class="ql-block"> 楊迎曦：有的紙摸起來(lái)很光滑、有的很粗糙。</p> <p class="ql-block"> 楊宇涵：這個(gè)紙巾摸起來(lái)滑滑的，軟軟的。報(bào)紙也軟軟的，有點(diǎn)薄。</p><p class="ql-block"> 王婧怡：有的紙摸起來(lái)很光滑、有的</p><p class="ql-block">很粗糙。報(bào)紙也軟軟的，有點(diǎn)薄。</p> <p class="ql-block">報(bào)紙上的洞洞</p> <p class="ql-block">扎染《花手絹》</p><p class="ql-block"> 在孩子們的眼中，紙就像魔術(shù)師變魔術(shù)一樣變化無(wú)窮。紙不僅為幼兒的生活提供便利，也是幼兒游戲、創(chuàng)作的必備材料。在活動(dòng)中我們利用紙的吸水性，將紙做了一個(gè)染色的魔術(shù)。</p> <p class="ql-block">好玩的報(bào)紙</p><p class="ql-block"> 孩子們利用風(fēng)的壓力原理，迎風(fēng)跑起來(lái)的時(shí)候報(bào)紙貼在身上就不會(huì)掉。</p><p class="ql-block"> 奔跑的小可愛，一張報(bào)紙也能快樂(lè)起來(lái)，迎著風(fēng)頂著報(bào)紙跑起來(lái)吧！</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)讓孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)豐富有趣的活動(dòng)中了解到了紙的用處、紙的由來(lái)、紙的種類、紙的變幻多樣、紙可以玩各種各樣的游戲，鍛煉了孩子的動(dòng)手能力。培養(yǎng)了孩子的觀察能力。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開展，孩子們認(rèn)識(shí)到紙?jiān)谖覀兩畹闹匾?，紙的?lái)之不易，今后應(yīng)節(jié)約用紙、愛惜紙。</p>