<p class="ql-block"><b>聲情并茂地朗誦，是一種感染；</b></p><p class="ql-block"><b>抑揚(yáng)頓挫地吟唱，是一種陶醉；</b></p><p class="ql-block"><b>字正腔圓的發(fā)音，是一種示范；</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">朗誦視頻集錦</b></p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)呢喃時(shí)，喚醒千般詩意；落英繽紛處，撥動(dòng)幾聲清響。中華文化，源遠(yuǎn)流長，經(jīng)典美文，誦讀不衰。帶著滿懷的好心情，4.18日下午，贛州市第九中學(xué)語文教研組在藝體中心舉行了“新課標(biāo)，我踐行，閱讀閱美，不負(fù)韶華”經(jīng)典詩文朗誦活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開展前， 全體語文教師興趣高昂，積極踴躍參加，經(jīng)過賽前認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備，在主持人王露老師熱情的開場白下，活動(dòng)正式拉開序幕。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《致橡樹》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> ——朗誦者：徐青青</span></p> <p class="ql-block"> 一株木棉，一顆橡樹，一場大肆地告白，一首優(yōu)美雋永、意蘊(yùn)深刻、感情濃烈的抒情哲理詩。一字一句、一言一語、字字珠璣，徐老師的朗誦溫雅磁性，松弛有度，宛若涓涓細(xì)流潤澤心靈，她向你低語著愛情的美好，她向你展示著深沉的個(gè)性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《祖國啊，我親愛的祖國》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> ——朗誦者：王露 </span></p> <p class="ql-block"> “破舊的老水車"、“熏黑的礦燈"、“干癟的稻穗"、"失修的路基"、“淤灘上的駁船”，我的祖國，即使貧窮，即使落后，我依然深情地愛著你，與你血肉相連，與你生死相依。悲愴的情感，深情地演繹，王露老師的朗誦具有極強(qiáng)的感染力，令人動(dòng)容！那是對祖國的綣綣依戀，那是最為神圣的愛國赤誠！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《讀中國》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">——朗誦者：陳桂連</span></p> <p class="ql-block"> 中國，歷史悠久的中國；鐘靈毓秀的中國；愴然悲壯的中國；繁榮富強(qiáng)的中國；巨龍騰飛的中國。我該如何讀你？是在《三字經(jīng)》、《百家姓》、唐詩宋詞里讀懂你；還是在炮火連天的硝煙里，在紅旗漫卷的西風(fēng)里感知你；或是在甲骨文的滄桑紋理中，在橫撇豎捺的方塊字里贊嘆你。陳桂連老師的朗誦慷慨激昂、大氣磅礴，飽滿的音調(diào)，充滿情緒化的吟詠，仿佛連通永生的靈魂都跳動(dòng)起來了！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《月光下的中國》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> ——朗誦者：李詩雨</span></p> <p class="ql-block"> 在悠遠(yuǎn)的歷史；在江南的小鎮(zhèn)；在銀色的月光下，我在靜靜地看著、想著、憶著月光下的中國。李詩雨老師用深情款款的朗誦，表達(dá)著對祖國的深愛，優(yōu)美恬靜，恰如高柳發(fā)絲之拂過春風(fēng)；情深脈脈，又如小橋流水之凝眸明月。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《祖國，或以夢為馬》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> ——朗誦者：周嘉敏</span></p> <p class="ql-block"> 海子的詩以抒情見長，或濃烈或激昂或沉郁，文字中洶涌著抗?fàn)?、冰與火、生與死、短暫與永恒、破碎與完整。他通過詩歌的砂礫掩埋月亮、太陽、自己以及詩歌本身，然而，他以另一種“黑夜”的行走，抵達(dá)他的遠(yuǎn)方。周嘉敏老師朗誦的情感隨著實(shí)詞意象的轉(zhuǎn)變而起伏跳躍，猶如平靜湖面的水波漣漪至黃河之咆哮，浪潮之涌動(dòng)，真切地表現(xiàn)了詩人對光明的追求和信仰。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《你是人間的四月天》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> ——朗誦者：鄧紅丁</span></p> <p class="ql-block"> “你是人間的四月天”，多么溫暖明亮的字眼。林徽因的這一首詩讀來如飲山泉，恬淡微甘；如嗅梨花，輕雅無癡念；如近晨陽，沁膚溫心。鄧紅丁老師一身薄荷綠的裝束，有如春天的清新、明艷。輕快、溫婉地誦讀充滿靈氣，給人帶來春風(fēng)拂面般的溫暖，讓人沉醉其中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">《茅屋為秋風(fēng)所破歌》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> ——朗誦者：陳安琦</span></p> <p class="ql-block"> 伴著絲絲入扣的古弦配樂，陳安琦老師聲情并茂的誦讀，帶我們進(jìn)入了詩圣杜甫的世界。那個(gè)飽經(jīng)戰(zhàn)亂、流離失所、大風(fēng)破屋、慘遭雨淋的平凡人杜甫卻有著一顆憂國憂民、心懷天下的不平凡的濟(jì)世情懷。這樣的杜甫怎能不讓人感動(dòng)？這樣的詩詞怎能不讓人著迷？</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過激烈的角逐，此次活動(dòng)共誕生一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)三名。獲獎(jiǎng)名單如下：</p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)：王露 陳桂連 徐青青 李詩雨</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)：周嘉敏 陳安琦 鄧紅丁</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">年級組長林程慧老師做總結(jié)發(fā)言</b></p> <p class="ql-block"> 林老師充分肯定了朗讀者的精彩表現(xiàn)，并寄予了更高的期望。她以親身經(jīng)歷告誡年青教師要敢闖敢拼敢學(xué)，要做教育的先行者，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)。如此，方能一路高歌，一路鳥語花香！</p> <p class="ql-block"> 朗誦活動(dòng)之于語文核心素養(yǎng)，恰似源頭之活水！本次朗誦大賽，不僅展示了老師們語文的素養(yǎng)和誦讀能力，豐富了教師們的精神生活，同時(shí)也為我們更好地踐行語文新課標(biāo)提供了思路和借鑒。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">供圖：語文教研組</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">編輯：陳桂連</b></p>