<p class="ql-block"> 為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高內(nèi)蒙古自治區(qū)教師科研課題研究能力，加快理論文化建設(shè)，促進教學(xué)工作和科研水平提升， 2023年4月16日一一4月18日，內(nèi)蒙古《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性傳承實踐研究》總課題組在呼和浩特市召開了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性傳承實踐研究》子課題校（園）培訓(xùn)會。來自各個學(xué)校的課題研究者齊聚一堂，各抒己見。我園一行4人參加了此次培訓(xùn)會。會議議程包括優(yōu)秀論文、案例評選活動表彰，課題學(xué)校經(jīng)驗交流，專家講座，分組討論、答疑解惑，課題結(jié)題要求解讀與成果評審工作布置以及座談交流和會議總結(jié)八個部分，培訓(xùn)內(nèi)容豐富。</p> <p class="ql-block"> 17日上午聆聽了八所學(xué)校的經(jīng)驗交流，明確了做課題的目的，課題研究是找到解決教育教學(xué)實際問題的方法；是提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教師教學(xué)研究能力的途徑；是提高幼兒各項發(fā)展，達到教育目標(biāo)的手段。其中包頭市九原區(qū)第二幼兒園分享的傳統(tǒng)民間游戲，如：皮筋、滾鐵環(huán)、竹竿、跳繩、撞拐、沙包、、踩高蹺等，將傳統(tǒng)民間游戲與園內(nèi)現(xiàn)代化體育器械，廢舊物品等相結(jié)合來融入幼兒的教育教學(xué)中。巴彥淖爾市臨河區(qū)第一幼兒園以“兒歌童謠的傳唱與創(chuàng)編”為主要傳承文化特色，以及東勝區(qū)鐵西蒙氏幼兒園的自制24節(jié)氣園本教材、自制玩教具、剪紙、皮影、棋類等都讓人眼前一亮。</p> <p class="ql-block"> 17日下午聆聽內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育學(xué)院的黃小英教授的講座《課題研究結(jié)題報告的撰寫》，我明確了課題研究的本質(zhì)、教師做課題研究的目的以及如何撰寫課題結(jié)題報告，對接下來做好結(jié)題工作打下堅實基礎(chǔ)。黃教授說，課題研究就是研究教育教學(xué)事實，探索教育教學(xué)原理；運用教育教學(xué)原理，解決教育教學(xué)事實問題的過程，也就是探索“怎樣做”和探索“是什么”。因此，教師做課題研究的目的，一是高水平課題層次上開展教育教學(xué)活動，提升與鍛煉專業(yè)素質(zhì)，二是以科研思路審視教育教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)、思考和解決問題，從而使教學(xué)工作逐步走向最好方向的發(fā)展，三是養(yǎng)成科研教學(xué)意識。我們大部分老師總是習(xí)慣于悶頭教書，每天日復(fù)一日做固有知識的傳授者，缺乏科研教學(xué)意識，導(dǎo)致教育教學(xué)過程中的問題不能及時被發(fā)現(xiàn)和解決，從而使個人發(fā)展以及學(xué)校教學(xué)發(fā)展滯后緩慢，因此以課題研究為抓手，在校內(nèi)使科研教學(xué)全覆蓋，不斷發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題，才能形成教育科研積極生態(tài)，促進發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 18日上午進行了分組討論。幼兒園組由幼教協(xié)會秘書長王志華主持，各課題園代表依次進行發(fā)言分享，介紹課題開展的情況及結(jié)題前的打算等。我園由穆佳林老師為代表進行分享交流，從課題研究的目的、意義及價值，課題研究的主要內(nèi)容，課題研究主要工作以及課題結(jié)題前的準(zhǔn)備等幾個方面進行詳細的分享。</p> <p class="ql-block"> 18日下午進行了課題結(jié)題要求解讀與成果評審工作布置以及座談交流和會議總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 參加本次傳統(tǒng)文化課題的交流與培訓(xùn)活動，感受到傳統(tǒng)文化的魅力，見識了我們內(nèi)蒙古各校在傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性教育工作的特色。中華傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。經(jīng)典積淀著民族的思想智慧，閃耀著先賢的理性光輝，蘊含著豐富的人文內(nèi)涵，濃縮著崇高的道德精神，因此我們的教育定要立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，遵循教育的天道，調(diào)整教學(xué)觀，讓幼兒浸潤到傳統(tǒng)文化中，為自身成長不斷賦能。</p>