深入調(diào)研察實(shí)情，精準(zhǔn)指導(dǎo)促發(fā)展——洛陽(yáng)市教師發(fā)展中心專家到偃師區(qū)伊洛中學(xué)調(diào)研紀(jì)實(shí)

洛陽(yáng)市偃師區(qū)伊洛中學(xué)

最美人間四月天，春風(fēng)含笑柳如煙。4月19日上午，洛陽(yáng)市教師發(fā)展中心調(diào)研組專家團(tuán)一行四人蒞臨偃師區(qū)伊洛中學(xué)，進(jìn)行義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)調(diào)研，深入了解“雙減”背景下教育教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。偃師區(qū)教體局教研室楊華副主任、王一笑老師全程陪同調(diào)研。 　　大氣磅礴的《伊洛中學(xué)賦》讓專家一行駐足欣賞，連連贊嘆！ 　　在會(huì)議室，伊洛中學(xué)校長(zhǎng)張俊峰向?qū)＜医M介紹了學(xué)校的基本情況，并與專家組交流了調(diào)研的具體流程。 　　專家一行走進(jìn)伊洛中學(xué)的課堂，聽(tīng)了八年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理各一節(jié)課。伊洛中學(xué)一直堅(jiān)持“361”高效生本課堂模式，強(qiáng)調(diào)課堂要“”以學(xué)為中心”。從教學(xué)環(huán)節(jié)上來(lái)說(shuō)，“3”即“三環(huán)”：自學(xué)、展示、總結(jié)，“6”即“六步”：明確目標(biāo)、設(shè)疑導(dǎo)學(xué)、合作探究、展示交流、測(cè)評(píng)反饋、歸納拓展，“1”即“一條主線：教師的精講點(diǎn)撥；從課堂時(shí)間分配上來(lái)說(shuō)，“3”即教師講授不能超過(guò)一節(jié)課的30％，“6”即學(xué)生自主學(xué)習(xí)不能低于一節(jié)課的60%，“1”即每節(jié)課至少要留出10%的時(shí)間安排課堂檢測(cè)，鞏固當(dāng)堂所學(xué)。專家一行認(rèn)真聽(tīng)課，并詳細(xì)記錄。 　　聽(tīng)課結(jié)束后，專家們分組與聽(tīng)課教師一起深入評(píng)課。三位專家高度肯定了這三節(jié)課，指出三位授課教師都有極強(qiáng)的課改意識(shí)，能熟練運(yùn)用“361”高效生本課堂模式；能緊扣新課標(biāo)確定課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，深挖教材，通過(guò)豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。這樣的課堂，是學(xué)科核心素養(yǎng)真正落地的課堂。 　　優(yōu)秀生如何培養(yǎng)？分層教學(xué)如何兼顧的？語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何進(jìn)行？……專家們與老師們深入交流，各學(xué)科組教師認(rèn)真教研，積極分享，共同提高。 　　物理實(shí)驗(yàn)操作——探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系。八年級(jí)被隨機(jī)抽取到的六個(gè)學(xué)生從容應(yīng)對(duì)，規(guī)范操作，這種認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度還真有科學(xué)家的范兒！ 　　專家組隨機(jī)抽取了20名學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查，以了解“雙減”背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 　　 　　參加完教研活動(dòng)之后，專家一行觀看了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。建校十年來(lái)，學(xué)校以藝術(shù)性、知識(shí)性、趣味性、多樣性的社團(tuán)活動(dòng)吸引廣大學(xué)生積極參與其中。今天，部分社團(tuán)精彩紛呈的展示受到了專家們的一致好評(píng)，他們?yōu)槲覀儗W(xué)校學(xué)生社團(tuán)數(shù)量之多、社團(tuán)活動(dòng)歷史之久、社團(tuán)表演節(jié)目之精而頻頻點(diǎn)贊！ 　　創(chuàng)客機(jī)器人社團(tuán)。e時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，這是孩子們的最愛(ài)！ 　　音樂(lè)之聲合唱社團(tuán)。歌聲飛揚(yáng)，心情也隨之飛舞！ 　　吉他社團(tuán)、籃球社團(tuán)、毛毛蟲(chóng)生物社團(tuán)……擁有這樣多姿多彩的課外生活，怎不讓學(xué)生心生歡喜？ 　　教師座談會(huì)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查之后，專家一行來(lái)到伊洛書(shū)苑認(rèn)真查看了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)資料?！队⒄Z(yǔ)課時(shí)作業(yè)》《數(shù)學(xué)天天限時(shí)練活頁(yè)習(xí)題》《伊洛少年說(shuō)》《伊洛中學(xué)導(dǎo)師導(dǎo)育記錄》等一系列具有伊洛特色的常規(guī)內(nèi)容引起了專家們的極大興趣。大家對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作給予充分肯定，指出只有將教學(xué)常規(guī)做實(shí)做細(xì)，學(xué)校才能取得一流的教學(xué)成績(jī)，才能辦人民滿意的教育。 　　最后，專家一行在會(huì)議室進(jìn)行了總結(jié)反饋。專家組組長(zhǎng)穆寶燕老師高度贊揚(yáng)了學(xué)校的精細(xì)化管理舉措，也指出了在推進(jìn)課堂改革進(jìn)程中各個(gè)學(xué)校存在的共性問(wèn)題：如何通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與評(píng)價(jià)提高學(xué)生的課堂參與度，使課堂真正”以學(xué)為中心”。專家組張世鍔老師就天天說(shuō)課提出了自己的寶貴建議：說(shuō)課要抓住教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新點(diǎn)、疑難點(diǎn)，講清楚自己的設(shè)計(jì)意圖，讓教師的深度思考成為常態(tài)。 　　 　　樂(lè)事敏行，伊洛正青春。張校長(zhǎng)表示，非常感謝專家一行給予學(xué)校的寶貴意見(jiàn)。伊洛中學(xué)將以此次調(diào)研活動(dòng)為契機(jī)，不斷更新教育教學(xué)理念，以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，踔厲奮進(jìn)，創(chuàng)造偃師教育的新輝煌！