<p class="ql-block"> 人間最美四月天，春花爛漫綻新顏。為貫徹黨的二十大精神，落實"三抓三促"行動部署，轉(zhuǎn)變教育教學理念，促進教師專業(yè)水平發(fā)展，增進校際間的相互交流學習，共同發(fā)展，我校12名教師在政教主任蔣永偉的帶領(lǐng)下，參加了由天水市一中麥積校區(qū)舉辦的以"落實核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂"為主題的教育教學開放周活動。</p> 簽到篇 同課異構(gòu)篇 <p class="ql-block"> 王丙文老師授課用新穎的導入方式吸引學生對文章的感悟。巧妙的設(shè)計提問引導學生逐步走入文本。娓娓道來、旁征博引，彰顯獨特的教學風格</p> <p class="ql-block"> 頡旭東老師授課以天水古城導入，融合了新課標之下的解題思路，使用大量的時政材料，提升學生的政治認同，用改革開放中面對的挑戰(zhàn)視頻來提升學生的責任意識同時堅定學生道路自信，體現(xiàn)了思政課立德樹人的理念。</p> <p class="ql-block"> 王雪梅老師將歷史學科核心素養(yǎng)與課程內(nèi)容具體結(jié)合，以問題為導向，引導學生通過自主、合作與探究，將時空觀念、史料實證、歷史解釋、唯物史觀、家國情懷，一一在歷史課堂上呈現(xiàn)與落實。課堂氛圍寬松愉悅，師生互動、生生互動頻繁，教學目標達成度卻很高。</p> <p class="ql-block"> 張瑜老師授課體現(xiàn)以人為本的教學理念和時代氣息；教師在本節(jié)課中表現(xiàn)很好，與學生互動極好，學生反應(yīng)踴躍，回答問題的數(shù)量較多，并能做出正確回答；對比訓練，簡明有效；簡明生動的課件起到了很好的輔助作用。</p> <p class="ql-block"> 潘冬老師教學極富創(chuàng)新力，用生動有趣的音樂體驗活動帶領(lǐng)孩子們進入課堂，每一次的聆聽都設(shè)置了不同的目標，步步引領(lǐng)，引導準確到位，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，用體驗式教學方法喚起學生的審美情趣，激發(fā)和培養(yǎng)了學生的愛國情感。</p> <p class="ql-block"> 宋建強老師教學設(shè)計思路清晰，知識由淺入深，步步引導，創(chuàng)設(shè)情景引發(fā)學生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍；引導學生歸納總結(jié)，體現(xiàn)教師主導，學生主體地位，培養(yǎng)學生分析例子，解決問題的能力，較好體現(xiàn)了對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 張艷老師將學生的學習興趣很好的調(diào)動起來。課堂上，注重基礎(chǔ)的夯實，用溫柔的語調(diào)和豐富的肢體語言帶領(lǐng)學生和聽課老師感受到地理課堂的多姿多彩。評課老師評價她及學生們:情態(tài)豐富，學生活躍。</p> <p class="ql-block"> 程書全老師的課準備的十分充分，課堂內(nèi)容連貫緊湊，知識點之間環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，通過“提問、設(shè)問、答問”環(huán)節(jié)，很好地落實生物學核心素養(yǎng)中注重“科學思維”和“科學探究”的基本理念。</p> <p class="ql-block"> 李斌老師從新課程的理念出發(fā)，采取了分階段逐漸深入的教學模式，由淺入深給學生創(chuàng)設(shè)了一個開放的課堂、動態(tài)的課堂，充分讓學生開展合作學習和小組合作探究實驗。</p> <p class="ql-block"> 黃昊鵬老師課前準備充分，把學生的發(fā)展放在首位，重視學生的主動參與，使學生在積極主動的氛圍中，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅，增強了學習的自信心。</p> 評課議課篇 <p class="ql-block"> 評課議課環(huán)節(jié)，各指導教師從教學理念到多元評價、從專業(yè)素養(yǎng)到課堂架構(gòu)，有針對性地給予點評指導。同時結(jié)合課堂教學中的亮點及缺失，與上課教師對課堂重構(gòu)展開交流研討，提出改進建議。思維的碰撞、專業(yè)的引領(lǐng)讓上課教師受益匪淺。</p> 參觀學習篇 <p class="ql-block"> 一處一景皆教育，一區(qū)一角皆探索。天水市一中麥積校區(qū)，充分利用校園空間，投放豐富的、可操作性強的材料，創(chuàng)設(shè)了主題鮮明、生動有趣的、環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 學無止境，教藝無涯。感謝天水市一中麥積校區(qū)為本次交流研討活動搭建的平臺。通過本次活動，進一步促進了我校教師的專業(yè)化發(fā)展。相信只要全體教師以新課程理念為指導，以學生為主體，落實核心素養(yǎng)，積極投身于課堂教學的研究、反思，互幫互助、博采眾長，我們的教育教學一定會春暖花開、百花競放。</p> <p class="ql-block">文字編輯：頡旭東</p><p class="ql-block">素材來源：信息報道組</p><p class="ql-block">審 核：蔣永偉</p><p class="ql-block">責 編：王全錄</p>