——寧城縣小學數(shù)學“聚焦課標 團隊送培”第四片區(qū)專項研訓活動 春風十里不如你，最美人間四月天。天空如洗，湛藍怡人。在這明媚的春日里，頭道營子實驗小學喜迎盛事——寧城縣教育教學研究中心的領(lǐng)導(dǎo)及其專家團隊深入我校開展寧城縣小學數(shù)學“聚焦課標 團隊送培”第四片區(qū)專項研訓活動。參加本次活動的有黑里河鎮(zhèn)中心校，右北平鎮(zhèn)中心校，大雙廟鎮(zhèn)中心校，必斯營子鄉(xiāng)中心校，一肯中鄉(xiāng)中心校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學教師。此次培訓為期一天，在緊鑼密鼓中，環(huán)環(huán)相扣，分別開展開班儀式、團隊送培、經(jīng)驗介紹、課例觀摩、坊式交流、會議總結(jié)。 在本次教研活動中由小學數(shù)學教研員李樹明主任主持開班儀式，他重點介紹了參加活動的各位領(lǐng)導(dǎo)，著重強調(diào)學習《新課程標準》的重要性。 作為承辦學校，頭道營子實驗小學宋學智校長致上熱情洋溢的歡迎詞，歡迎詞中宋校長向遠道而來出席本次研討會的各位同仁表示了熱烈的歡迎，并對學校做了簡單的介紹，最后預(yù)祝本次教研活動圓滿成功。 教研中心岳海民主任代表教研中心從“高級別的培訓團隊”“創(chuàng)新的培訓形式”“理論與實踐相結(jié)合的培訓內(nèi)容”三個方面對本次教研活動進行具體指導(dǎo)。 良好的開端是成功的一半，在精彩的開班儀式后，便是大家期待已久的團隊講座。<div> 本次講座由頭道營子實驗小學田爽主任主持，天義鎮(zhèn)中心校教導(dǎo)主任李興友、存金溝中心校副校長屈艷杰、天義四小副教導(dǎo)主任宋海燕、教研中心教研員李樹明主任依次緊密圍繞2022版《新課程標準》進行了專題講座。</div> 李興友主任以《小學數(shù)學圖形與幾何領(lǐng)域核心素養(yǎng)及其達成》為主題，分別從圖形與幾何領(lǐng)域的素養(yǎng)表現(xiàn)、素養(yǎng)對應(yīng)的具體內(nèi)容和行為表現(xiàn)、圖形與幾何領(lǐng)域的教學建議等三方面進行了專題講座，同時對“量感”“尺規(guī)作圖”做出了精準剖析。 屈艷杰校長以《立足核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程育人價值》為主題，分別從小學數(shù)學課程標準的發(fā)展與對比、數(shù)學課程要培養(yǎng)學生素養(yǎng)的內(nèi)涵以及核心素養(yǎng)的總體目標等方面進行講解。屈校長的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導(dǎo)意義。 宋海燕主任以《學習新課程，感悟數(shù)與運算的一致性》為主題，分別從數(shù)的概念理解、運算的一致性作了生動而精辟的闡述。宋主任將一個個教學案例、數(shù)學例題娓娓道來，理論聯(lián)系實際，讓抽象的數(shù)字不再抽象，對于數(shù)與運算的一致性講解細致入微。為實踐教學指明了方向。 李樹明主任以《探索實施大單元教學，助力探究與分享》為主題，用詼諧幽默的語句從大單元教學講到探究分享式教學，著重強調(diào)了讓學生動手操作的必要性和重要性，并提出希望讓所有的數(shù)學老師能先走進流程，再走出流程。并一再強調(diào)作為一線教師一定要有一定的理論基礎(chǔ)，對于新課標的學習要學有所悟，悟后覺醒，逐步踐行。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。專家團隊的講座結(jié)束之后，頭道營子實驗小學邱成民校長做了經(jīng)驗分享匯報，匯報中提到只有改變學生的學習性質(zhì)、學習結(jié)構(gòu)和學習狀態(tài)，才能讓學生在本真的學習環(huán)境下健康成長。既要做好減法——改變學生的學習性質(zhì)和學習狀態(tài)，又要做好加法——改變學生的學習結(jié)構(gòu)。 說的多，想的多，不如做的多，觀摩展示課環(huán)節(jié)如期而至。<div> 吳老師由學生耳熟能詳?shù)陌嗉墝嵺`基地形狀導(dǎo)入，學生們先根據(jù)所學大膽猜想，再動手測量、拼、折依次驗證，最后組內(nèi)互動得出結(jié)論。不論是將三個角拼在一起，還是折在一起，最終都是將三個普通角轉(zhuǎn)化為一個特殊的平角，從而得出結(jié)論：三角形內(nèi)角和是180°。</div><br> 頭道營子實驗小學六年級楊杰老師以課題《鴿巢問題》進行公開課展示。楊老師從已獲得強大的預(yù)言能力進行導(dǎo)入，激發(fā)學生興趣。通過直觀案例，借助紙杯、筷子進行實際操作，讓學生逐漸體會“鴿巢原理”，課堂上學生思維發(fā)生碰撞，在這種思維的碰撞中，逐漸探索出“鴿巢原理”的模型，讓學生初步形成“鴿巢原理”模型。 觀摩課結(jié)束后，以學校為單位展開了坊式交流活動。經(jīng)過思維的碰撞，大家立足不同專題，以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)各自觀點。 最后，由李樹明主任做培訓總結(jié)，為今后的坊式交流指明方向，對觀摩課給予高度評價，同時提出需要大家共同思考的相關(guān)問題。 春有約，花不誤，名師引路，定不相負。 為期一天的培訓圓滿結(jié)束了，但西部片區(qū)學校教師的研究之路才開始真正邁出了第一步……長路漫漫，道阻且長，但老師們有信心、有決心迎接挑戰(zhàn)，老師們誓做春天里的一粒種子，深入教研沃土，汲取先進教學理念，向陽生長，不負春光，努力結(jié)出豐碩的成果！在新背景、新思路、新舉措下，我們堅信寧城教育也必然會迎來美麗的春天！<br><br> <div style="text-align: right;">審核：宋學智</div><div><div style="text-align: right;"> 邱成民</div><div style="text-align: right;"> 田爽</div><div style="text-align: right;">攝像：王 亮 </div><div style="text-align: right;"> 魏丹丹</div><div style="text-align: right;"> 編輯：蘇英偉 </div></div>