<p class="ql-block"> 以區(qū)級課題《基于核心素養(yǎng)高中英語綜合實踐課教學評價體系構建的研究》為依托，為了培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，規(guī)范學生的英語書寫，營造學校的英語學習氛圍。近日，我校英語科組織了一次高一、高二學生英語書寫比賽活動。 比賽分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。初賽是高一高二年級學生全員在各班教室參賽，由英語老師組織和負責。初賽比賽結束后，先由各班的老師挑選出優(yōu)秀的作品，再由年級組織教師評委小組評出決賽的名單。為了公平起見，所有書寫內(nèi)容是當場指定的內(nèi)容。此次比賽活動，得到了學校領導的高度重視。從方案的敲定到工作的安排，教導處都指導到位。初賽時，校長楊振鋒同志親自到各班教室巡視并檢查初賽作品的質量。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?經(jīng)過認真挑選，?評出了高一183位，高二289位同學集中參加決賽。</p> <p class="ql-block">? ?最終獲獎名單。高一60名，其中特等獎10名，一等獎20名，二等獎30名。</p> <p class="ql-block">? ? ?高二60名，其中特等獎20名，一等獎20名，二等獎20名。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?為了表彰先進，擴大影響力，使同學們更加重視英語的書寫，學校領導在分年級集會時給獲獎的同學們頒發(fā)獎狀。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?老師們在教室給同學們頒發(fā)筆記本和簽字筆。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?獲獎的作品選出一部分，張貼在布告板上，擺放在食堂門口，讓同學們欣賞學習，倡導大家養(yǎng)成良好的書寫習慣。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?此次書寫比賽活動充分展示了我校學生的風采，豐富了同學們的第二課堂?？偟膩碚f，整個活動達到了預期的效果，同學們積極參賽。從組織本次活動到作品的挑選，老師們也認真負責。從現(xiàn)場書寫比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書及獎品整個活動環(huán)環(huán)相扣，開展得很順利。展望未來，我們信心百倍。今后我們會繼續(xù)努力，舉辦出更多更出色的精彩活動。</p>