<p class="ql-block">時光匆匆，大班的孩子們即將成為一名小學(xué)生，而書包是小朋友的好伙伴，也是孩子們學(xué)習(xí)的必備用品。本周，我們班小朋友們圍繞“書包”開展了活動，接下來讓我們追隨孩子們的步伐，一起走進他們和小書包的故事......</p> 探書包 <p class="ql-block">?????:你們的書包都是什么樣子的呢？</p><p class="ql-block">??:我們的書包，有個很大的拉鏈，打開后是個很大的內(nèi)袋</p><p class="ql-block">另外，還有雙肩背帶，和手拎的帶子！</p> <p class="ql-block">孩子們在觀察、交流、討論書包后發(fā)現(xiàn)了解了書包的結(jié)構(gòu)、名稱和用途。</p> <p class="ql-block">正確背書包方法</p><p class="ql-block">1）背書包時，書包頂應(yīng)低過頭部，腰帶位置應(yīng)在腰部。2）應(yīng)同時背上兩條肩帶，令兩肩分擔(dān)書包重量。3）重物應(yīng)盡量擺近背部，以免令整個人前傾。</p> <p class="ql-block">?????:你們的書包都可以放哪些物品呢？</p><p class="ql-block">??:可以放水杯，汗巾，衣物，</p><p class="ql-block">??:還可以放文件夾??</p><p class="ql-block">你們馬上要進入小學(xué)了，那你們的書包里還會有哪些物品呢？</p><p class="ql-block"><br></p> 書包的歷史 <p class="ql-block">我們還上網(wǎng)查資料，了解從古代到現(xiàn)代，書包發(fā)生了很大的變化。</p> <p class="ql-block">古代的書包</p> <p class="ql-block">竹制品50年代</p> <p class="ql-block">布袋50年代</p> <p class="ql-block">紅軍包70年代</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在的書包</p> 整理書包小能手 <p class="ql-block">?????:我們在整理書包時，應(yīng)該注意什么呢？</p><p class="ql-block">??:要先把物品整理整齊，再放進書包里，比如衣服要疊起來，再放到書包里面去！</p><p class="ql-block">??:水杯要注意擰緊了，防止把書包打濕！</p> 我設(shè)計的書包 <p class="ql-block">在了解了關(guān)于書包的結(jié)構(gòu)后，我們迫不及待地想設(shè)計一下屬于自己的小書包。瞧！小朋友們充滿了想象力，設(shè)計出很多漂亮的小書包。</p> 繪本推薦 <p class="ql-block">1.給孩子一個榜樣：家長的榜樣示范力量是無窮的，整齊有規(guī)劃的家庭環(huán)境起著很大的暗示作用。先從自己做起，和孩子們一起參與整理。</p><p class="ql-block">2.家長適時放手，鼓勵孩子自己的事情自己做，讓孩子成為自己的主人。</p><p class="ql-block">3.創(chuàng)設(shè)贊美情境，激發(fā)行動欲望。我們都知道，贊美對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要，但任何夸獎都需要落實到細節(jié)和具體的行為中。</p><p class="ql-block">表揚努力：“我看到了你的努力，你進步很大！”</p><p class="ql-block">表揚細節(jié)：“你的被子疊得真整齊！表揚態(tài)度：“你能靜下心認真做事，這點真棒！”</p><p class="ql-block">表揚品質(zhì)：“你能堅持做完這件事，我為你驕傲！”</p><p class="ql-block">4.持之以恒的堅持，把思想內(nèi)化為行動習(xí)慣培養(yǎng)，貴在堅持?？梢酝ㄟ^開展豐富多彩的活動來不斷激發(fā)孩子的興趣，引導(dǎo)幼兒在重復(fù)的行為，持之以恒、反復(fù)強化，建立動力定型，最終使幼兒形成良好的整理習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的應(yīng)當(dāng)讓他自己做”。幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折，而良好的生活習(xí)慣是幼小銜接重要的組成部分。小小的書包，原來有這么多的“秘密”。在探秘過程中，老師追隨孩子的興趣，支持孩子的需求，自主思考、探究、體驗，不斷積累有關(guān)“整理”的經(jīng)驗，做好入學(xué)前的生活準(zhǔn)備，不斷激發(fā)對小學(xué)的美好向往！</p>