<p class="ql-block"> 水韻潺潺，滋潤萬物不息；書香幽幽，培育眾生涵養(yǎng)！</p> <p class="ql-block"> 腳步不能丈量的地方，文字可以;眼睛到不了的地方，文字可以;閱讀，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讀書之樂樂無窮，瑤琴一曲來薰風(fēng)。4月20號(hào)上午，大王東小學(xué)的老師們，展開了一場(chǎng)以“ 書香陶情 智悅成長(zhǎng)”為主題的讀書分享活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 高春妮校長(zhǎng)首先向大家分享了《窗邊的小豆豆》一書。高校長(zhǎng)以書中和現(xiàn)實(shí)中的事例，給大家講解了什么是真正的教育，并勉勵(lì)每一個(gè)老師都能成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)教書、教會(huì)書；愛學(xué)生、學(xué)生愛；有能力、挖潛力的真正的教育工作者。</p> <p class="ql-block"> 劉睿老師分享的書籍是《走進(jìn)宋畫》。如果說宋韻文化是一頂寶冠，那么宋畫就是寶冠上的明珠。始創(chuàng)于漢唐的各類題材，如山水、花鳥、人物等，宋代皆臻于巔峰，故被稱為中國繪畫的集大成時(shí)代。她著重分享了書中的兩幅作品《千里江山圖》、《韓熙載夜宴圖》講述了個(gè)體與王朝相互勾連，命運(yùn)與天才相激共振的歷史事件。</p> <p class="ql-block"> 薛婷婷老師分享的書是，胡因夢(mèng)的《生命的不可思議》， 這是她的一本靈修自傳，書中有她對(duì)父母上一輩的情感糾葛的洞察，以及不和諧的原生家庭帶給她的創(chuàng)傷療愈，通過閱讀本書，薛老師對(duì)生命有了更多的思考，對(duì)尋找內(nèi)在自我有了更新的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 晁燁亭老師分享的書是《中國民族音樂概論》。首先她從自身的家庭經(jīng)歷講述了為什么分享這本書。接著她介紹了本書的基本內(nèi)容是圍繞中國民族音樂的五大類別：民間歌曲、歌舞音樂、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂而展開的，書里詳細(xì)介紹了每個(gè)類別音樂的歷史發(fā)展脈絡(luò)，體裁分類形式，音樂風(fēng)格特征，以及代表人物，代表作品，風(fēng)格流派等方面的內(nèi)容和知識(shí)與藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)。最后她總結(jié)說道：民族的才是世界的！</p> <p class="ql-block"> 陳東曉老師分享的是《大話中國藝術(shù)史》。如這本書的開篇所言：“藝術(shù)的開始，是一場(chǎng)意外?！边@本書的呈現(xiàn)方式及閱讀視角也是“意外”，全文用輕松詼諧的講解法，將各類作品的創(chuàng)作背景、深遠(yuǎn)意境向大家娓娓道來，讓讀者如同置身在<span style="font-size: 18px;">一個(gè)詼諧詩意的藝術(shù)世界。</span></p> <p class="ql-block"> 胡老師通過分享《論語別裁》和《宋詞一萬首》的讀書感悟，他講到：“<span style="font-size: 18px;">詩之境闊，詞之言長(zhǎng)，</span>從不同角度讀書，會(huì)有不同的體會(huì)，就像廬山在李太白和蘇東坡眼中各有己見，在深入了解后<span style="font-size: 18px;">，就可以在書中和歐陽修一起在西湖漫步；向蘇東坡學(xué)習(xí)他的坦然自若；與秦觀于都門外的品酒聽雨……</span>將書中內(nèi)容與自身相結(jié)合，悟出有益于自己工作生活的點(diǎn)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 朱藍(lán)星老師分享的書籍是《德國足球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練》。如果說2014年德國奪得世界杯冠軍是德國足球改革的碩果，那么日本足球的進(jìn)步始于對(duì)世界先進(jìn)足球理念的學(xué)習(xí)和研究。中國足球的崛起也離不開向世界先進(jìn)足球理念的學(xué)習(xí)和對(duì)中國足球人文國情的了解和感悟。因此，這本書是日本作者對(duì)德國足球里先進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)的歸納總結(jié)，是日本足球取得進(jìn)步的關(guān)鍵。作為中國基層足球啟蒙教師，有義務(wù)向世界先進(jìn)足球理念學(xué)習(xí)思考。</p> <p class="ql-block"> 王成業(yè)老師讀書分享的主題是——《凌云雅志 破卷洇詩》。他認(rèn)為讀書的意義勝過讀什么樣的書，堅(jiān)持閱讀猶如每日進(jìn)餐那般不可或缺，同時(shí)也表達(dá)了讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如吃萬般苦。在學(xué)生階段讀書是為了在知識(shí)里尋覓更好的自己，充裕自己的翅膀能在日后展翅高飛，健碩成長(zhǎng)，奔向自由美好。讀不同種類的書籍有利于開拓視域、豐盈才華，在公眾場(chǎng)合能勇敢的表達(dá)自己真實(shí)情感和認(rèn)知。在工作階段讀書是為了啟發(fā)自己繪畫創(chuàng)作靈感和激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)美的追求和向往，也在書籍中收獲心靈慰藉和平靜，從而達(dá)到陶冶情操、適性而為的高雅藝術(shù)情懷。</p> <p class="ql-block"> 交流分享氣氛輕松而愉悅，老師們錦心繡口，侃侃而談，史斌妮老師對(duì)大家的精彩分享表示贊賞并做總結(jié)性發(fā)言！</p> <p class="ql-block"> 書卷能使人識(shí)天地之大，曉人生之難，有自知之明，預(yù)料之先?？赡苡腥藛栁覀?yōu)槭裁撮喿x？大抵是為了遇見更好的自己，成為一個(gè)有追求，有溫度，有品味，會(huì)思考的人。</p> <p class="ql-block">書香為伴，閱讀悅美，</p><p class="ql-block">書香致遠(yuǎn)，墨卷至恒。</p><p class="ql-block">用行動(dòng)影響行動(dòng)，</p><p class="ql-block">用思想影響思想。</p><p class="ql-block">教師榜樣，</p><p class="ql-block">我們先行！</p>