<p class="ql-block"> 柳絮因風(fēng)起，春花向日傾。四月，有繁花次第開，也有新燕梁間舞；有和風(fēng)滿上林，更有教育追夢人。4月13日上午，楊店鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)老師在鎮(zhèn)中心小學(xué)錄播室舉行了小學(xué)科學(xué)研討活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動由李凌雅老師主持，首先李老師執(zhí)教了青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊《把它們分離》這節(jié)課，李老師通過潘東子往革命根據(jù)地運(yùn)食鹽的視頻導(dǎo)入，激發(fā)了同學(xué)們的興趣，接著李老師出示三個分離混合物的實驗活動，學(xué)生們小組設(shè)計實驗方案，完成實驗活動，通過自己的動手操作，同學(xué)們知道了分離混合物的方法，最后聯(lián)系生活，出示視頻，讓學(xué)生了解到分離混合物不僅用在了日常生活中，還用在了農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，工業(yè)污水處理領(lǐng)域等?？傊?，整節(jié)課凸顯了小學(xué)科學(xué)實驗課的特點，展示了小學(xué)科學(xué)實驗課的基本流程。課后，小組成員展開了激烈的評課環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李為為老師提出了在分離沙子食鹽的混合物時，分開兩個實驗來處理，第一步分離沙子和鹽水的混合物，第二步再分離鹽和水，這樣分兩步，學(xué)生在做實驗時目標(biāo)更清晰，實驗操作更簡單明了。</p><p class="ql-block"> 張亭亭老師就實驗時同學(xué)們提出的安全問題做出了評價，先讓同學(xué)們說出實驗時需要注意的問題，教師再出示溫馨提示，這樣更能讓學(xué)生積極參與到實驗活動中來。</p><p class="ql-block"> 劉建新老師就課堂中教師的評價語言，給出了合理的建議，應(yīng)該重視學(xué)生的回答并及時給予引導(dǎo)和評價，評價語言要具有針對性，而且還要豐富。</p><p class="ql-block"> 張倩老師對小學(xué)科學(xué)課實驗課的基本流程有了一定的了解和認(rèn)識，并提出小學(xué)科學(xué)課的重要性。</p> <p class="ql-block"> 第二個環(huán)節(jié)是小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)研討，首先李凌雅老師從小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的重要性，小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的基本類型，小學(xué)科學(xué)實驗的常見類型三個方面做了匯報。其中，常用實驗器材的使用規(guī)范，包括酒精燈，量筒，溫度計，顯微鏡等實驗器材的使用和操作規(guī)范，要求我們每一位科學(xué)老師熟知。實驗教學(xué)的要求有：目標(biāo)明確，先想后做，操作規(guī)范，仔細(xì)觀察，分析整理，總結(jié)結(jié)論。小學(xué)科學(xué)實驗常見的四種類型，演示性實驗，驗證性實驗，設(shè)計性（探究性）實驗，模擬實驗。</p> <p class="ql-block"> 第三個環(huán)節(jié)是討論如何上好一堂科學(xué)課。通過討論，總結(jié)為以下幾點:1、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲望，教育學(xué)生“從科學(xué)的角度提出問題”。2、根據(jù)學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行猜想，在猜想過程中注意學(xué)生的思維訓(xùn)練。3、探究學(xué)習(xí)應(yīng)重視教師的指導(dǎo)，把握好探究的時間和材料。4、培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽的良好習(xí)慣。5、多媒體的運(yùn)用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點睛。</p><p class="ql-block"> 科學(xué)課堂神秘重重，困難也重重?？傊挥凶龊每茖W(xué)教學(xué)的充分準(zhǔn)備，進(jìn)行精心的預(yù)設(shè)，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，才會使學(xué)生的能力與個性得到充分的發(fā)展，使我們的科學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力。</p> <p class="ql-block"> 最后鎮(zhèn)教研中心霍主任指出，行動勝于一切，要在之后的教育教學(xué)工作中，真正落實到小學(xué)科學(xué)課的開展。</p><p class="ql-block"> 總之，本次研討，各抒己見，精彩紛呈，收獲滿滿。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，科“研”助力，“學(xué)”無止境。</p>