共閱讀同收獲——城北街道七社幼兒園世界讀書日活動倡議書

小樊幼兒園

春光美如斯，正是讀書時。書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀帶給我們知識，更賦予我們前行的力量。在這個微風(fēng)輕拂、春林初生的四月，第28個“世界讀書日”即將到來，我們將和讀書有個約會…… 世界讀書日的由來 “世界讀書日”是怎么來的？為什么會設(shè)立讀書日？讓我們通過視頻一起來了解一下吧！ 親愛的大朋友、小朋友們：小樹的茁壯需要陽光的溫暖，花兒的盛開需要園丁的栽培，孩子的快樂成長需要書本的陪伴。4月2日是國際兒童讀書日，4月23日是世界讀書日，閱讀是孩子最珍貴的寶藏，從小培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，對孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要。為了營造濃厚的書香氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識、開闊視野、領(lǐng)悟人生真諦，在第28個“世界讀書日”來臨之際，我園倡議每個家庭、每位幼兒都加入到讀書的行列中來，以園為主、輻射家庭、全員參與，通過豐富多彩的活動，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓閱讀陪伴孩子們快樂成長！ 倡議小朋友們：1.積極參與幼兒園組織開展的各項(xiàng)閱讀活動。2.堅(jiān)持閱讀：給自己的閱讀安排“專屬時間”，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，豐富閱讀量，持之以恒。在家和爸爸媽媽一起嘗試制定閱讀計(jì)劃，每天堅(jiān)持閱讀20-30分鐘，積極參與和爸爸媽媽的親子共讀活動。3.好書分享：向好朋友們推薦分享好書，也可以帶上兩本自己喜歡的圖書來幼兒園和小伙伴們一起分享，交換閱讀，大膽講述故事，模仿角色口吻，享受分享閱讀的快樂。4.愛護(hù)圖書：學(xué)會愛護(hù)保護(hù)圖書，不破壞圖書，經(jīng)常收拾、整理自己的小書柜。5.正確閱讀：懂得愛護(hù)眼睛，使用正確的姿勢閱讀，一頁一頁地看書，每次看完都能把書放回原位，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 倡議家長們： 1.遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品：請多放下手機(jī)、平板，保證孩子在家每天有至少半小時的閱讀時間，讓書籍陪伴孩子成長，讓閱讀成為好習(xí)慣。2.共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設(shè)立溫馨、舒適的書屋或者圖書角，有孩子的專屬書柜和安靜看書的舒適地點(diǎn)，營造書香家庭的環(huán)境氛圍。3.親子共讀好書：堅(jiān)持做孩子的表率，每天抽出20-30分鐘陪伴孩子共同閱讀，讓美妙的故事陪伴孩子成長。4.做孩子讀書的引路人：為孩子選購喜愛的圖書，潛移默化地帶動孩子讀書。當(dāng)您陪伴孩子一起在燈下閱讀的時候，就等于把孩子引入了知識的海洋。 小班?3-4歲 3歲的孩子正處于語言爆發(fā)期，對重復(fù)性語言非常感興趣，對圖畫中的“彩蛋”樂此不疲，因此選書時最重要的原則就是有趣。進(jìn)入幼兒園的他們自我意識增強(qiáng)，也會遇到一些生活難題，可以選擇一些認(rèn)識情緒、習(xí)慣養(yǎng)成方面的繪本幫助孩子提高自我照顧能力。 中班3–4歲 4-5歲的孩子專注力延長，有了強(qiáng)烈的歸屬感和秩序感，想象力豐富，理解能力也在上升，因此在選擇繪本時可以拓寬類別。 大班5–6歲 如果孩子的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)得當(dāng)，對5-6歲的孩子來說閱讀已經(jīng)成為了生活中的一部分。這個年齡階段的孩子，抽象邏輯思維出現(xiàn)萌芽，因此在選擇繪本時可以增加一些橋梁書，幫助孩子逐步完成從圖畫形象到文字符號的過渡。 家長閱讀書目推薦 1.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南家長讀本》—首都師范大學(xué)出版社2.《培養(yǎng)孩子從畫畫開始》—鳥居昭美 3.《童年的秘密》—蒙臺梭利4.《誰拿走了孩子的幸?！贰钴S兒　5.《好媽媽勝過好老師》—尹建莉 6.《圖畫書這樣讀》—彭懿 7.《童書非童書》—黃乃毓等 8.《正面管教》—尼爾9.《故事知道怎么辦》—蘇珊·佩羅10.《游戲力》—科恩11.《親愛的安德烈》—龍應(yīng)臺12.《蒙臺梭利家庭方案——像法國媽媽一樣放手，像德國爸爸一樣互動》—尹亞楠、吳永和 閱讀悅美，共沐書香愿所有大朋友、小朋友昨日、今日、明日有書相伴，共赴成長