<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">自然如此神奇，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">生命如此美妙。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">一方種植，一片綠意。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">從無(wú)到有，從小到大。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">一起收獲，一起成長(zhǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《綱要》中指出，幼兒科學(xué)探究的目標(biāo)是親近自然，喜歡探究，具有初步的探究能力，在探究中認(rèn)識(shí)周圍的事物和現(xiàn)象。以兒童為本，建構(gòu)適宜、科學(xué)的課程。在相信幼兒、捕捉幼兒興趣及遵循幼兒發(fā)展的一般規(guī)律的基礎(chǔ)上，努力推動(dòng)每位幼兒在自身原有水平上繼續(xù)發(fā)展，這是我們幼兒園教師一直在前行的方向。種植活動(dòng)是幼兒認(rèn)識(shí)自然、親近自然的途徑。種植活動(dòng)有利于激發(fā)他們的探究欲望，通過(guò)探究獲取直接經(jīng)驗(yàn)。課程源于幼兒、歸于生活，于是莊老師開展了《植物種植》活動(dòng)，讓我們來(lái)看看中二班孩子們與小菜園之間究竟發(fā)生了哪些趣事！</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">課程起源</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 春天來(lái)啦，萬(wàn)物蘇醒，春天是種植的季節(jié)，種植活動(dòng)，是直觀感受植物生長(zhǎng)過(guò)程的很好機(jī)會(huì)。繼上個(gè)學(xué)期孩子們?cè)诓说乩锓N了白蘿卜之后，這學(xué)期，大家又開始商量著種點(diǎn)什么？種子這么多，到底種什么好呢？孩子們開始七嘴八舌地討論了起來(lái)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">討論</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">鈺鑫：“我想種，西紅柿炒蛋很好吃?！?lt;/b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">可可：“我們種西瓜吧，夏天吃西瓜很涼快，西瓜還特別甜，我最愛吃了。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">淑彤：“我想種辣椒，有紅色的，有綠色的，辣辣的！”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">淑瑤：種菠菜吧，菠菜可以補(bǔ)鐵，讓我們的身體更棒。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">子睿：“我想種玉米，我最喜歡吃玉米了。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">圣昊：我想種生菜，我看過(guò)我奶奶種過(guò)！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">解決問題：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我們到底種什么呢?于是我們決定回去跟爸爸媽媽們共同討論，自己最想種植的東西，并請(qǐng)爸爸媽媽幫我們查閱一下資料，這個(gè)季節(jié)適合種植哪些植物呢？</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第二天，孩子們從家里帶來(lái)了自己想要種植的種子或秧苗，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們比較不同的種子，觀察它們的形狀、顏色、大小，想象一下它們長(zhǎng)出來(lái)后的模樣等，獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一番激烈的討論后，我們決定用投票的方式選出班級(jí)要種的蔬菜。最后選出在菜園里先來(lái)種植蔬菜《生菜》</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 認(rèn)識(shí)青菜VS種子</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 認(rèn)識(shí)種子</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師：小朋友青菜你們都見過(guò)，青菜種子是什么樣子的呀？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">煒鈺：我沒見過(guò)青菜種子，我只吃過(guò)青菜。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">銘楷：青菜種子是小小的，黑黑的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">嘉俞：原來(lái)青菜種子是小小的、褐色的、圓圓的。</b></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 那種植需要什么工具呢？</b></p><p class="ql-block"><b> 通過(guò)教師引導(dǎo)，孩子們根據(jù)上期的種植經(jīng)驗(yàn)，回憶并尋找需要的種植工具。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 播種大作站</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 開始種植前要先松松土，孩子們?cè)谒赏恋倪^(guò)程中，發(fā)現(xiàn)泥土里的小動(dòng)物和植物、磚瓦和塑料等，怎么處理呢？石頭多，土地太硬，小朋友們力氣不夠怎么辦呢？</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">淑彤:我剛剛松土的時(shí)候看見土里面有蝸牛，還有蚯蚓。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">鈺鑫:爸爸說(shuō)過(guò)蚯蚓可以幫助我們疏松土壤，讓植物呼吸。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">樂潼:土里有塑料袋，會(huì)污染環(huán)境的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">淑瑤:石頭太硬了，挖不動(dòng)。明天我叫爸爸來(lái)幫忙，他的力氣很大！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 澆水小疑惑</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 種子已經(jīng)埋進(jìn)了泥土里，快給它澆點(diǎn)水吧?？墒?，種子需要每天澆水嗎？要澆多少呢？雨天還要澆水嗎？我們把討論過(guò)程中遇到的問題記錄下來(lái)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">老師，為什么青菜有的長(zhǎng)得大，有的長(zhǎng)得小？</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">淑彤:我看見有小蟲子把青菜芽芽吃掉了，所以長(zhǎng)不大，需要給它打藥水。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">銘楷:你看，小菜葉的莖那么細(xì)，肯定是泥土里沒有營(yíng)養(yǎng)了，我們可以加一些有營(yíng)養(yǎng)的土。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">通過(guò)莊老師的講解，孩子們知道了解決辦法，并記錄下來(lái)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 青菜的秘密</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 小小的種子播進(jìn)泥土的那一刻，就承載了孩子們太多的期待。他們每天都在關(guān)注著漸漸長(zhǎng)大的苗苗們。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 養(yǎng)護(hù)小能手</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 自從播下了種子，菜地就成了孩子們的心頭牽掛，有空的時(shí)候總想去菜地看看，澆水、施肥、觀察、記錄著菜地里發(fā)生的趣事......</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 收獲青菜，品嘗佳肴</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 每一次的學(xué)習(xí)過(guò)程都是一次獨(dú)特的發(fā)展之旅。日子一天一天過(guò)去，眼看著菜地的蔬菜們?cè)介L(zhǎng)越大，到了收獲的時(shí)候了！孩子們都說(shuō)想吃上自己種的蔬菜，說(shuō)干就干，帶著滿滿的期待，收獲來(lái)之不易的勞動(dòng)成果。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我們要開始準(zhǔn)備大顯廚藝?yán)病：⒆觽兏髯苑止ぃ簰?、洗菜、切菜，一雙雙稚嫩的小手都在忙活個(gè)不停。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 自己種的蔬菜可真美味呀，孩子們一口一口品嘗著自己的勞動(dòng)成果，滿臉都洋溢著滿滿的自豪感！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳鶴琴先生提出的兒童教育特點(diǎn)就是生養(yǎng)過(guò)程與教育過(guò)程的相統(tǒng)一、寓教于生活之中，我們開展的小菜地園本課程正是取材于兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，是孩子興趣和發(fā)展所需要的，也是我們周邊自然環(huán)境所特有的。簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)，豐富了孩子們的知識(shí)，從選種到播種、照顧、生長(zhǎng)、收獲，讓孩子們真正體驗(yàn)到自然種植的樂趣。孩子們認(rèn)識(shí)自然、接觸自然，在自然中恣意的觀察、探索，激發(fā)了孩子對(duì)植物的興趣，感受到收獲成果的喜悅和來(lái)之不易，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手實(shí)踐能力，更重要的是培養(yǎng)了他們的愛心、耐心、責(zé)任心、吃苦耐勞的精神，以及提高了觀察、比較、合作等多方面的能力。</b></p>