<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步有效提升小學(xué)、幼兒園有效銜接，提高教師執(zhí)教水平，體現(xiàn)新課程理念，突出學(xué)生、幼兒主以及教師的主導(dǎo)作用，高陵區(qū)通遠(yuǎn)中心小學(xué)于4月20日開展小幼銜接專題研討會。小學(xué)一年級語文教師及幼兒園大班教師參與本次專題研討會。</p> 教學(xué)觀摩活動 <p class="ql-block"> 本次教學(xué)觀摩活動在通遠(yuǎn)火箭小學(xué)來佩老師的語文教學(xué)活動《荷葉圓圓》中開始。</p> <p class="ql-block"> 這是一首輕盈、活潑的散文詩，通過全體學(xué)生主動、有效地參與到教學(xué)的全過程，來老師采用情感導(dǎo)讀，以多樣的朗讀方式增加了課堂的趣味性，彰顯了語言的魅力，體會快樂心情！同時培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表演能力以及表達(dá)能力，向我們展示了小學(xué)生的課堂風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 高陵區(qū)仁村幼兒園楊怡雯老師帶來大班語言活動《會長大的鞋子》</p> <p class="ql-block"> 一日生活皆課程，幼兒園的教育來源于生活，回歸于生活。本次活動以鞋子為主題開展，鞋子是孩子們生活中不可缺少的一部分，以鞋子這個話題切入，孩子會有更多的興趣點和想法。本次活動孩子們通過鞋子的數(shù)量，尺寸的變化，感受到身體的變化。再從身體的變化聯(lián)想到其它事物的改變，從而激發(fā)想像和創(chuàng)造的興趣。此類活動為孩子之后的自主閱讀，與看圖說話活動都起到了鋪墊作用。</p> 專題匯報 <p class="ql-block"> 高陵區(qū)仁村幼兒園園長呂佳開展《遇見成長 銜接夢想》專題講座。</p><p class="ql-block"> 呂佳園長對教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》和《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》、《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點》做了詳細(xì)的解讀，要求教師要從身心、生活、社會、以及學(xué)習(xí)等四方面對幼兒園孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，對小學(xué)孩子進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)教育。提出幼兒園教師和小學(xué)教師應(yīng)共同努力、科學(xué)銜接，才能讓孩子們更快的適應(yīng)小學(xué)生活。</p> 共同研討 <p class="ql-block"> 兩位老師對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，老師們對兩節(jié)活動進(jìn)行點評，一致認(rèn)為，兩節(jié)教學(xué)活動能夠激發(fā)幼兒的興趣點，讓孩子跟隨老師的腳步，積極回應(yīng)并且樂于參與。</p> <p class="ql-block"> 最后，王寶娜老師和毛英老師對本次活動進(jìn)行了點評和總結(jié)，在本次活動的基礎(chǔ)上和老師們碰撞出了許多火花，老師們也提出小學(xué)和幼兒園應(yīng)該如何配合，才能讓孩子更快的適應(yīng)小學(xué)生活。為我們下次的小幼銜接專題活動也提供了素材。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接、小幼銜接是幼兒園和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長的一個重大轉(zhuǎn)折。作為老師，為孩子們做好科學(xué)銜接，讓他們順利進(jìn)入小學(xué)，是我們現(xiàn)階段必須要做并且要做好的事情。希望我們一起攜手，為孩子撐起一片藍(lán)天！</p>