專家送教倉山六J特色明顯——中江縣教體局開展“專家服務基層”培訓送教活動（倉山站）

悠然見南山

教育是最大的民生實事工程之一，備受學生、家長、社會的高度關(guān)注。中江縣倉山鎮(zhèn)作為縣域副中心，群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求越發(fā)明顯。近年來，倉山鎮(zhèn)中心學校在學校黨委趙春宇書記的帶領(lǐng)下秉持六“J”特色發(fā)展理念，立足于“幼教強基、小學提質(zhì)、初中強?！?，強力推進六個中心建設（黨建示范中心、師生培訓中心、片區(qū)考務中心、教改實驗中心、深化教育改革實驗中心、農(nóng)村教育發(fā)展研究中心），做實六“J”特色，做優(yōu)六個中心，充分發(fā)揮中江南片引領(lǐng)、示范、輻射和帶動作用。 　　教研花開暖春季，同心掬得滿庭芳。為貫徹落實省市縣專家服務基層相關(guān)文件精神，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，同時為全面推進現(xiàn)代課堂改革及新課程、新教材、新課標落實落地，全面提高中江南片學校教育教學質(zhì)量，2023年4月19日（小學）、20日（初中），在倉山鎮(zhèn)中心學校黨委的高度重視和精心組織下為期兩天的“專家服務基層”培訓送教活動在倉山鎮(zhèn)中心學校鎮(zhèn)中校區(qū)隆重舉行。本站服務基層教研活動覆蓋小學語文、數(shù)學、道德與法治、體育，初中語文、數(shù)學、英語，共計7個學科，2節(jié)大單元教學下的集體備課、4節(jié)示范課、8節(jié)研究課，中江南片15所中心學校120余名骨干教師悉數(shù)參與培訓學習，切實發(fā)揮骨干教師在教育科研方面的示范、引領(lǐng)和輻射作用，積極構(gòu)建城鄉(xiāng)教育的良性通道和協(xié)同發(fā)展，為倉山片區(qū)教師解決了實際教學工作中遇到的困惑及問題，為南片各學校教育教學及教科研工作明確了方向。 　　四月繁花盛，生機盎然齊學習。4月19日、20日，中江縣教體局2023年春專家服務基層倉山站專家送教團隊成員、兄弟學校骨干教師，在中江縣城北小學黨支部書記、校長童玉華站長和中江縣教育科學研究所教研員唐紅梅的帶領(lǐng)下蒞臨倉山鎮(zhèn)中校區(qū)，通過進行集體備課、專家授課、服務學校獻課、專家診斷答疑，扎實開展“專家服務基層”活動。在倉山站點專家服務基層活動開幕會上，倉山鎮(zhèn)中心學校黨委趙春宇書記以《專家引領(lǐng)促提升奮楫揚帆謀發(fā)展》為題致辭，熱烈歡迎各位領(lǐng)導、專家和教師的蒞臨。童玉華校長從辦學理念、教師隊伍建設、育生的文化建設及教師專業(yè)發(fā)展策略為大家進行了毫無保留的分享。督導專家唐紅梅對參會教師從專家服務基層開展目的、培訓要求、內(nèi)化推廣提出了明確要求，希望廣大參培骨干教師以本站培訓活動為契機將現(xiàn)代課堂教學改革推向縱深發(fā)展。 　　集體備課 　　為了讓一線教師盡快適應新的現(xiàn)代課堂教學改革，切實發(fā)揮學科備課組集體備課的作用，19日、20日上午的9:30-10:50分別進行了小學、初中大單元教學下的集體備課，專家服務基層首席專家覃定亮老師對集體備課進行了點評與指導，對集體備課給予了高度的評價和充分的肯定，并提出了寶貴的指導性意見。 　　專家示范課 　　李坤老師的《平均數(shù)》、楊小華老師的群文閱讀《寓言中的對比》、覃定亮老師的中考專題復習《圓的計算與證明》、楊斌老師的《I'm watching TV》，四堂示范課給我們留下了深刻的印象，展現(xiàn)了極高教育教學水平，對中江南片學校的教育教學起著啟迪引領(lǐng)作用。 　　骨干研究課 　　楊海燕老師的《圓錐的體積》、徐瑞瓊老師的《火燒云》、肖華老師的《立定跳遠》、陳道富老師的《我們的公共生活》、唐宇翔老師的《歲月如歌—我們的初中生活》、肖前杰老師的《解二元一次方程組—代入消元法》、冉秀容老師的《法律保障生活》、倪邦順老師的《銷售問題—利潤問題》，8位執(zhí)教者以新穎獨特的教學設計，睿智靈活的教育方法，務實高效的教學過程以及多元化的教學手段，充分調(diào)動學生的積極性，使學生的主體地位和教師的主導作用都得到了充分體現(xiàn)，形成了良好的示范帶動效應。 　　專家診斷答疑 　　課程結(jié)束后，專家組以及各校骨干教師、學科教研組長對送教老師的課進行了點評，參加此次活動的老師分學科進行點評交流，同時就自己在教學過程中的一些疑惑與各位專家教師交流，并針對研讀課標、處理教材、備課教研、作文閱讀、后進生的培養(yǎng)、駕馭課堂等問題，進行了深入的探討。 　　“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。教師作為教學活動的主導者，其專業(yè)技能和教學素養(yǎng)對學生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，本次專家服務基層活動，特別是在大單元集體備課和專家診斷答疑環(huán)節(jié)中為倉山片區(qū)的教師們搭建了一個研修學習，提升專業(yè)素養(yǎng)和自我展示的平臺。送教專家們以課堂為導向，在課程標準的把握、實際教學過程中的困惑給老師們進行了一一解讀和答疑，為老師們在教育教學技能的提升上帶來了一次別開生面的饕餮盛宴，來自中江南片倉山中心校、馮店中心校、廣福中學、廣福中心校、普興中心校、會龍中心校、萬福中心校、聯(lián)合中心校、太安中心校、積金中心校、永豐中心校、通山中心校、石龍中心校、元興中心校、清涼中心校超百余位中小學骨干教師在這次服務基層活動中受益，不僅促進了老師們業(yè)務能力的提升，而且調(diào)動了大家提升教學品味的積極性。 　　在反饋總結(jié)階段，督導專家唐紅梅講到：1、兩天的培訓活動非常感動，南片的老師和學生好學上進、眼里有光、心里有愛，特別是答疑環(huán)節(jié)氣氛熱烈，有實效，是中江的教育之福；2、教師全體老師們要以本次“專家服務基層”活動為契機，在今后實際教育教學過程中要精準把握課標，做到理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合；2、在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到教學中去；3、希望大家不忘初心，方得始終，以求知者身份、投身于教學中，不斷砥礪前行，在未來的教學道路上銳意前行，通過自身努力及學習交流使我們中江南片的教師在職業(yè)道德、專業(yè)知識、教學能力、學術(shù)水平和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，希望每位教師在不久的將來都能夠成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色骨干教師、名師。 　　中江縣倉山鎮(zhèn)是中江南片政治經(jīng)濟文化中心，中江縣委縣府將倉山鎮(zhèn)確立為縣域副中心，市縣高度關(guān)注倉山的發(fā)展。倉山鎮(zhèn)中心學校在中江縣教體局和各級教育主管部門的堅強領(lǐng)導下，以黨建為引領(lǐng)，落實立德樹人根本任務，踐行為黨育人、為國育才的宗旨。倉山學校深入貫徹教育部關(guān)于提升師生核心素養(yǎng)的文件精神，全面落實市委關(guān)于《德陽市推進新時代基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展行動方案》和市教育局現(xiàn)代課堂改革的工作要求，強力推進中江縣教育局“三大工程”教育布局、“三向行動”工程和中江縣委“一主一副三區(qū)多點”發(fā)展戰(zhàn)略。全體倉山教育人靜下心來、凈化心靈、敬畏感恩、鼓足干勁、勇于競爭、不斷奮進，著力轉(zhuǎn)變觀念、守正創(chuàng)新、攻堅克難、科研興校，強力推進“六個中心”建設，辦家門口的好學校，做人民滿意的教育。