活動(dòng)由來(lái) <p class="ql-block">經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)：春天的花、春天的樹、春天的動(dòng)物、春天的活動(dòng)、氣溫的上升等無(wú)一不吸引著幼兒。老師隨后組織“你對(duì)春天最感興趣的是什么？”各種回答投票中，排名第一的是與幼兒自身密切相關(guān)的“小山坡上的秘密”?！队變簣@保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》指出，要“尊重并回應(yīng)幼兒的想法與問(wèn)題”“支持幼兒參與一日生活中與自己有關(guān)的決策”。因此我聚焦該班幼兒“小山坡上的秘密”的興趣點(diǎn)，展開了探秘的活動(dòng)，讓幼兒園活動(dòng)的“根”扎在幼兒發(fā)展過(guò)程中，堅(jiān)持以游戲?yàn)橛變旱幕净顒?dòng)方式，讓幼兒在愉快的體驗(yàn)中獲得有效的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">孩子們中午散步時(shí)，看到幼兒園的花園里多了很多小牌子，徐晨浩好奇地念著掛牌上的名字，并問(wèn)這是什么呀？旁邊小朋友也圍了上來(lái)，王思諾說(shuō)：這是碧冬花，牌子上寫的是花的名字。鄭琳然說(shuō)：我知道小山坡上也有，樹上也掛了。</p><p class="ql-block">我們沿著小山坡的路上一路找尋，認(rèn)識(shí)了好多數(shù)目的名字，有果樹，有觀賞樹，有的正在開花了，有的開始結(jié)果子了……</p> <p class="ql-block">回到教室以后，孩子們對(duì)花和樹的討論熱度依舊不減。</p><p class="ql-block">鄭琳然：要不是樹上有牌子，我也不知道那是什么樹??！</p><p class="ql-block">茜茜：那你們覺得這張牌子，你還希望上面出現(xiàn)什么信息？</p><p class="ql-block">徐梓航：我希望有拼音，這樣我就知道怎么讀了。</p><p class="ql-block">葛思為：對(duì)就像身份證一樣，如果有哪一年出生的，就更好了。</p><p class="ql-block">張辛梓：那還得有照片，有名字。</p><p class="ql-block">張恒銘：需要標(biāo)注有沒有毒。</p><p class="ql-block">陳佳琪：還有應(yīng)該寫上如何照顧他……</p><p class="ql-block">董欣然：可是我有的字不會(huì)寫，老師你能幫我寫一下嗎？</p> <p class="ql-block">針對(duì)孩子們討論的問(wèn)題，我們決定找“護(hù)花使者”門衛(wèi)爺爺咨詢一下。經(jīng)投票決定，有以下幾個(gè)問(wèn)題。</p><p class="ql-block">——“哪年出生的？”</p><p class="ql-block">爺爺說(shuō)：基本都是去年和今年種的。</p><p class="ql-block">——“有沒有毒呢？”</p><p class="ql-block">爺爺說(shuō)：幼兒園的花木肯定都是沒毒的。</p><p class="ql-block">——“花期有多長(zhǎng)？”</p><p class="ql-block">爺爺說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題太專業(yè)了，我也說(shuō)不準(zhǔn)，一般長(zhǎng)點(diǎn)幾個(gè)星期，短點(diǎn)幾天就沒了（凋謝）。</p><p class="ql-block">——“如何養(yǎng)護(hù)小山坡上的樹”</p><p class="ql-block">爺爺說(shuō)：要定期澆水、除蟲、修剪、施肥……像照顧你們一樣去細(xì)心的照顧他們，比如施肥，施多了會(huì)把它們燒死，施少了營(yíng)養(yǎng)又跟不上，一般都有專門的人員過(guò)來(lái)養(yǎng)護(hù)的。</p> 制作特殊的身份證 <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)訪問(wèn)門衛(wèi)爺爺，和網(wǎng)上資料調(diào)查，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和興趣出發(fā)，我和孩子們一起合作，開始了對(duì)“身份證”的設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">并將制作好的身份證放在樹上，讓更多的小朋友路過(guò)能了解它們。</p> 愛護(hù)花草人人有責(zé) <p class="ql-block">分享完小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的身份證，尚雨彤說(shuō)：我上學(xué)時(shí)，在路邊也看到很多阿姨在栽花，我不認(rèn)識(shí)那些花。</p><p class="ql-block">茜茜：哦！那如果有像我們這樣的身份證，就能好認(rèn)多了。</p><p class="ql-block">尚雨彤：是的，我還看到那些阿姨很辛苦。</p><p class="ql-block">茜茜：沒錯(cuò)，他們是環(huán)衛(wèi)工人，還有一個(gè)好聽的名字叫：城市美化師。因?yàn)橛兴麄?，我們的城市才那么干凈美麗?lt;/p><p class="ql-block">李賢澤：那我們?nèi)绻蝗永?，環(huán)衛(wèi)工人不就不用那么辛苦了。</p><p class="ql-block">王浩奕：當(dāng)然了，所以不能扔垃圾，也不能摘路邊的花，都是環(huán)衛(wèi)工人辛苦種的。</p><p class="ql-block">苗軒睿：花不能摘，花和樹可以凈化空氣，美化環(huán)境，能吸收空氣里的有毒氣體。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">茜茜：那……路邊的花都有專門人員養(yǎng)護(hù)，我們教室自然角的多肉該如何養(yǎng)護(hù)呢？我們一起制定一個(gè)怎樣的養(yǎng)護(hù)計(jì)劃表呢？</p><p class="ql-block">經(jīng)過(guò)一番討論后，我們把養(yǎng)護(hù)多肉時(shí)可能遇到的問(wèn)題羅列了出來(lái)，把相關(guān)的應(yīng)對(duì)策略也總結(jié)了出來(lái)，并每天做好了相關(guān)記錄。</p><p class="ql-block">我們接下來(lái)，很有信心，把我們的多肉寶寶養(yǎng)的肥肥壯壯。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)和孩子們的討論后，我和孩子們對(duì)自然角重新布置了一番，孩子們現(xiàn)在很樂(lè)意來(lái)陽(yáng)臺(tái)上看看多肉的生長(zhǎng)狀況和照看它，并坐在小桌邊，看看花“品品茶”。</p> 谷雨過(guò)后春意不減 <p class="ql-block">春天的最后一個(gè)節(jié)氣“谷雨”已經(jīng)過(guò)完，即將和溫暖春天告別，并迎接熱辣辣的夏天，我們班的大朋友和小朋友們利用周末的時(shí)間，抓住了春天的小尾巴，及時(shí)賞花看書，享受大自然里的美好景色。</p> 教師反思 <p class="ql-block">孩子喜歡自然中的一切事物。當(dāng)孩子對(duì)于雨產(chǎn)生興趣時(shí)，我們鼓勵(lì)孩子們走進(jìn)大自然，積極調(diào)動(dòng)各種感官去感知、體驗(yàn)春雨。通過(guò)家園共育讓我們的課程從生活中來(lái)，在生活中進(jìn)行，再回歸于生活。</p>