<p class="ql-block">為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，增進(jìn)師生情感溝通交流，以便更好的了解學(xué)生所思所想，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)學(xué)生呼聲，尚書(shū)中學(xué)開(kāi)展班主任及任課教師與學(xué)生面對(duì)面談心活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">通過(guò)談話(huà)的形式，讓學(xué)生能夠敞開(kāi)自己心扉，與老師進(jìn)行心靈與心靈的交流。</p> <p class="ql-block">教室內(nèi)、走廊里、辦公室內(nèi)都能看到師生談心的身影。</p> <p class="ql-block">“感人心者,莫先乎情”。教育是個(gè)情感交流的過(guò)程,是心靈之間的觸碰。</p> <p class="ql-block">老師們密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，牢牢把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，吸引更多的學(xué)生投入學(xué)習(xí)；關(guān)注學(xué)生家庭情況，觸動(dòng)學(xué)生心靈深處，達(dá)到切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)或生活困難的目的，助力班級(jí)管理。</p> <p class="ql-block">老師親切地與學(xué)生交流談心，傾聽(tīng)他們的心聲，幫助他們查找各種不良情緒產(chǎn)生原因并及時(shí)疏導(dǎo)，使他們的身心得到松弛，減輕心理負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的自信心，保持健康、樂(lè)觀、積極向上的精神狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">另外，全體教師密切留意有情感受挫、家庭遭遇困難、學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳、情緒低落等學(xué)生，主動(dòng)采取措施，予以干預(yù)，及時(shí)形成談心談話(huà)記錄表，記錄學(xué)生的心理情況。</p> <p class="ql-block">澆花澆根，幫人幫心，談話(huà)談心，就是用思想感染思想，用心靈搖動(dòng)心靈，老師們的認(rèn)真、耐心、熱情的談話(huà)，學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)，師生距離拉進(jìn)，增強(qiáng)了了解與信任，學(xué)生們也更“親其師信其道”了。</p> <p class="ql-block">一顆丹心育桃李，滿(mǎn)腔熱情鑄師魂！</p> <p class="ql-block">通過(guò)扎實(shí)全面開(kāi)展師生面對(duì)面談心談話(huà)交流活動(dòng)，進(jìn)一步拉近了師生之間的距離，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排解了學(xué)生成長(zhǎng)中的問(wèn)題和困惑，提升了學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)同感，學(xué)生樹(shù)立了自信、明確了目標(biāo)、鼓足了干勁，營(yíng)造了學(xué)生自主發(fā)展的良好氛圍。</p> <p class="ql-block">在今后的教育教學(xué)工作中，我們以教師之誠(chéng)，換學(xué)生之心；以教師之德，育學(xué)生之信。</p> <p class="ql-block">時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)！讓我們共同期待尚書(shū)學(xué)子的美好未來(lái)！</p>