淬煉自我 “競(jìng)”綻芳華——愛(ài)華幼兒園青年教師基本功比賽

桃子

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“千百年來(lái)，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！” 　　為深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，引導(dǎo)教師踐行《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心、基本功扎實(shí)、富有創(chuàng)新能力、適應(yīng)新時(shí)代幼兒教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2023年4月17日至4月21日，愛(ài)華幼兒園開(kāi)展了2023年青年教師基本功比賽。 　　本次比賽共涉及9項(xiàng)技能，分別為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、鋼筆字、繪畫(huà)、講故事、歌曲彈唱、幼兒舞蹈、幼兒行為觀察記錄分析、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論 　　首先進(jìn)行的項(xiàng)目是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論?；A(chǔ)理論測(cè)試秉承“以考促學(xué)、學(xué)以致用"的宗旨，采用閉卷、筆試形式，內(nèi)容包括嬰幼兒衛(wèi)生和保育常識(shí)、學(xué)前教育心理常識(shí)、學(xué)前教育基本理論與教育實(shí)踐、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)前教育政策法規(guī)等。 鋼筆字 　　按照基本功比賽的要求，教師們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)一幅鋼筆字作品。參賽教師們個(gè)個(gè)坐姿端正，用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字，力爭(zhēng)展現(xiàn)出自己的最佳書(shū)寫(xiě)水平。 繪畫(huà) 　　在比賽中，參賽選手圍繞“春天、夏天”主題，精心構(gòu)圖，盡情發(fā)揮。短短幾分鐘，一幅幅栩栩如生的畫(huà)面在她們豐富的想像下躍然紙上！這些充滿(mǎn)童趣、線條流暢的作品，充分展現(xiàn)了教師們?cè)鷮?shí)的繪畫(huà)功底。 講故事 　　故事比賽中，每位老師都精心準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，講述流暢。其豐富活潑的肢體動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的描繪出故事情景，讓故事中的角色活靈活現(xiàn)，聽(tīng)眾們都沉浸其中難以自拔。 幼兒舞蹈 　　舞蹈同樣采用抽簽的方式，在規(guī)定的幼兒舞蹈曲目中抽簽、編排適合幼兒的舞蹈動(dòng)作，經(jīng) 5 分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場(chǎng)表演?？?，老師們用豐富的表情和肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)，盡顯活力。 歌曲彈唱 　　鋼琴作為教師的基本技能，是與音樂(lè)對(duì)話(huà)的直接工具。老師隨機(jī)抽取曲目，準(zhǔn)備5分鐘后開(kāi)始彈唱。這是最考驗(yàn)老師的日常功力的。你聽(tīng)，熟練的琴音、悠揚(yáng)的歌聲在鋼琴跳躍的黑白鍵中精彩地綻放和呈現(xiàn)…… 幼兒行為觀察記錄分析 　　觀察與反思是對(duì)幼兒活動(dòng)的觀察與反思。年青教師們通過(guò)觀察一段幼兒錄像，對(duì)幼兒行為進(jìn)行客觀細(xì)致的觀察記錄，并做出一定的分析與反思。這是對(duì)幼兒教師專(zhuān)業(yè)性考驗(yàn)，賽場(chǎng)上的幼兒教師們仔細(xì)思考，認(rèn)真的作答。 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 　　幼師是一個(gè)用生命在工作的職業(yè)!大多數(shù)人從事這個(gè)職業(yè)，都是源于對(duì)孩子的喜愛(ài)。因?yàn)閻?ài)孩子，才熱愛(ài)這份工作;因?yàn)閻?ài)孩子，才能有勇氣繼續(xù)前進(jìn)。 本次比賽為老師們搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，提供了一次互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，也為今后學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。