聯(lián)盟教研促提升資源共享譜芬芳——應(yīng)縣第三小學(xué)校與南河種中心校校際交流活動(dòng)

石紅梅

有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育資源的互補(bǔ)、共建與共享，2023年4月19日上午，我校聯(lián)合南河種中心校開展了核心素養(yǎng)視域下的課堂教學(xué)校際交流活動(dòng)。此活動(dòng)得到了縣教育局教研室侯禮恒主任、基教室嚴(yán)寶主任的大力支持和悉心指導(dǎo)?！?lt;/b> 　　王香美校長(zhǎng)對(duì)來(lái)訪的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示熱烈歡迎，她希望兩校教師進(jìn)行有效交流，共同探討各學(xué)科核心素養(yǎng)如何細(xì)化于課堂教學(xué)中，共同促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。 　　本次教研涉及數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門學(xué)科。我校選派五位教師承擔(dān)作課任務(wù)：語(yǔ)文組石紅梅、劉敏老師;數(shù)學(xué)組馮玉清、孫愛(ài)山老師；英語(yǔ)組王志新老師。觀課活動(dòng)分三組有序進(jìn)行。 　　在教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施方面，無(wú)論是教學(xué)目標(biāo)的確立、教學(xué)流程的設(shè)計(jì)，還是“教-學(xué)-評(píng)”一體化的建構(gòu)，老師們都立足本單元本節(jié)課學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。 　　孩子們疑惑、好奇、恍然大悟......我們的課堂是生長(zhǎng)的課堂！ 　　領(lǐng)導(dǎo)們、老師們認(rèn)真傾聽(tīng)，詳細(xì)記錄。 　　觀課結(jié)束后，大家在會(huì)議室議課。議課活動(dòng)由吳日敏校長(zhǎng)主持。 　　教育局教研室侯主任，基教室嚴(yán)主任對(duì)此次交流活動(dòng)給予了充分的肯定，并希望通過(guò)此次交流，兩校博采眾長(zhǎng)，攜手并進(jìn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)辦人民滿意的教育。 　　作課教師各自談了備課思路及教學(xué)反思。兩位名師工作室負(fù)責(zé)人趙海霞老師、李志芳老師分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她們將每節(jié)課的亮點(diǎn)和不足之處一一呈現(xiàn)，與新課標(biāo)核心素養(yǎng)理念進(jìn)行對(duì)接，生動(dòng)闡釋了核心素養(yǎng)的階段性和各階段之間的一致性?！　?lt;/b> 　　老師們積極發(fā)言，談收獲，談感悟，談思考。 　　李校長(zhǎng)提取課堂精彩瞬間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定了我們的課堂是在全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。 　　吳校長(zhǎng)就大家的研討進(jìn)行總結(jié)：1、作課教師能夠把本學(xué)科核心素養(yǎng)爛熟于心，融匯貫通于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中；2、能夠圍繞“單元任務(wù)”設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，詮釋了大單元教學(xué)的內(nèi)涵；3、語(yǔ)文英語(yǔ)老師在語(yǔ)言積累、梳理與運(yùn)用方面下足了功夫，有機(jī)融合了語(yǔ)言的輸入和輸出；4、語(yǔ)文老師在確立每課教學(xué)目標(biāo)之前需要準(zhǔn)確定位該課隸屬于哪個(gè)“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，明確教材使命。 　課間，來(lái)賓們分享我校師生運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。 　　最后，南河種中心校向我校贈(zèng)送了錦旗。雙方校長(zhǎng)表示，今后將進(jìn)一步加強(qiáng)溝通和交流，互相學(xué)習(xí)，共同提升。 　　以課會(huì)友，共同切磋，核心素養(yǎng)視域下高效課堂的探究，我們將繼續(xù)深入。