思想碰撞，精彩綻放—記2023年臨沂市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)

文疃鎮(zhèn)中心小學(xué)

2023年月19日，我們線上觀摩學(xué)習(xí)了2023年臨沂市舉辦的小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。令我最為印象深刻的是徐老師的六年級(jí)上冊(cè)U6 period3 nice feelings from being nice. 　　課前的視頻緊扣主題歡快生動(dòng)，即可以復(fù)習(xí)回顧激活舊知，又可以讓同學(xué)們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。徐老師還充分運(yùn)用了肢體語(yǔ)言的協(xié)助作用，配合兒歌律動(dòng)讓同學(xué)們跟著動(dòng)起來(lái)，不但活躍了課堂氛圍，也是同學(xué)們對(duì)該知識(shí)點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。 　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，徐老師引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)猜測(cè)，積極思考，主動(dòng)表達(dá)。讓學(xué)習(xí)不僅僅是接受，更要積極主動(dòng)的思考，從而獲得知識(shí)?，F(xiàn)在學(xué)生還是處于被動(dòng)接受，不想思考，這種思想不利于學(xué)習(xí)。而徐老師則是讓這種思想得到轉(zhuǎn)變，讓學(xué)習(xí)積極主動(dòng)。主動(dòng)討論思考每一個(gè)問(wèn)題，思考為什么。這是我們需要學(xué)習(xí)的重要一點(diǎn)。 　　徐老師引導(dǎo)同學(xué)們給故事起一個(gè)標(biāo)題，并一步步去感知故事的推動(dòng)，并不斷引導(dǎo)學(xué)生去思考去表達(dá)。并讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)入故事情節(jié)引起同學(xué)們的共鳴。引導(dǎo)學(xué)生思考從故事當(dāng)中學(xué)到了什么。在生活中應(yīng)該如何待人接物。教學(xué)生如何做人，如何做事教學(xué)生要有積極的人生態(tài)度。 　　在課程的結(jié)尾再次呼應(yīng)了本課的主題nice feeling from being nice.從個(gè)人又拓展到生活，最后到社會(huì)。課程設(shè)計(jì)精美，立意深刻，效果震撼人心。 　　學(xué)而后知不足。隨著此次學(xué)習(xí)雖然即將結(jié)束，但是我們的成長(zhǎng)之路是無(wú)窮的。我們?cè)谟^摩中學(xué)習(xí)，攜手并肩的探討與磨練中提升，一起向著更美好的方向前進(jìn)。